人教版八年级生物下册重要知识点总结：第七单元第一章植物的生殖

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八年级生物下册重要知识点

第七单元生物圈中生命得延续和发展

?第一章生物得生殖和发育

一、植物得生殖

植物花朵中，雄蕊的花药能够制造出携带精子细胞的粉末；而在雌蕊的子房里，则藏有孕育卵细胞的胚珠。当植物绽放花朵，粉末便被传递至雌蕊的柱头上，这一过程被称为传粉。粉末进一步发育成花粉管，穿透柱头和花柱，直至抵达子房内的胚珠，此时释放出精子细胞。精子与卵细胞在此相遇并融合，形成受精卵。这个受精卵最终将成长为胚胎，成为下一代植物的幼体。胚珠发育成种子,子房发育成果实。

有性生殖是指通过雌雄生殖细胞的结合形成受精卵，然后由受精卵进一步发育成为新个体的繁殖方式，这种方式又称为种子繁殖，例如小麦、水稻、向日葵、玉米和桃树的繁殖过程就属于有性生殖。

椒草通过叶片进行繁殖，马铃薯依赖块茎进行生殖，而竹子则是以茎作为繁殖手段，这些植物均未经历雌雄生殖细胞的结合，而是由母体直接生成新的个体，这种繁殖方式被称作无性生殖，即不依赖种子来繁衍后代，而是利用植物的根、茎、叶等部分进行繁殖。

在生产活动中，甘薯、葡萄、月季、菊花、杨树和柳树等植物通常通过扦插的方式进行繁殖；而苹果、梨、桃等众多果树则多采用嫁接技术进行繁育。

嫁接技术涉及将接穗与砧木紧密连接，共同发育成完整的植株。在嫁接过程中，必须确保两者的形成层紧密贴合，这样才能提高嫁接的成功率。

植物通过组织培养、进行扦插、实施嫁接、以及压条等方式，都是基于无性繁殖的基本原理。

二?、昆虫得生殖和发育

幼虫与成虫在形态结构和生活习性上存在显著的不同，这种从幼虫到成虫的发育过程被称作变态发育。

家蚕的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这一过程被称为完全变态发育，类似蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇和蚊子等昆虫的发育过程。

蝗虫的发育历程包括卵、若虫和成虫三个阶段，这一过程被称为不完全变态。类似的发育方式也见于蟋蟀、蝼蛄和螳螂。

昆虫的身体表面覆盖着一层坚固的外骨骼，这层外骨骼不仅能够保护内部的柔软器官，还能有效防止体内水分的蒸发，然而，这种外骨骼并不能随着昆虫身体的生长而增长，因此在昆虫的生长发育阶段，它们需要通过蜕皮来更新外骨骼。

三两栖动物得生殖和发育

两栖动物这类生物，其幼崽在水中生活，依赖鳃进行呼吸；而成年个体则能够在陆地和水中双重栖息，改用肺进行呼吸，并借助皮肤辅助呼吸。其中，青蛙、蟾蜍、大鲵以及蝾螈等均属于此类动物的代表。

青蛙在雌雄蛙抱对后，于水中进行受精，这种受精方式被称为体外受精。

青蛙在成长发育的过程中，必须依次经历受精卵、蝌蚪、幼蛙以及成蛙这四个不同的阶段。

４、特点：卵生,体外受精、有性生殖、水中变态发育。

四、鸟得生殖和发育

1、鸟卵得结构：

一个卵黄就是一个卵细胞（有卵黄膜、卵黄、胚盘组成）。

鸟卵中最为关键的部分乃是一个圆形的小白点，即胚盘，其中藏有细胞核，它未来有可能成长为一只小鸡。受精的卵颜色较深且体积略大，而未受精的卵则颜色较浅且体积略小。

卵黄是卵细胞获取营养的主要来源。（此外，）卵白中同样富含营养和水分，（这些营养和水分）满足了胚胎发育的需求。

卵壳及其膜质层共同承担着保护卵的功能；（4）而系带则负责稳固卵黄的位置；（5）此外，气室则是进行气体交换的重要空间。（6）

繁殖与成长阶段包括：搭建巢穴、寻找伴侣、进行交配、产下蛋卵、孵化蛋卵以及养育幼鸟等关键步骤。

3、特点:卵生、?体内受精、有性生殖。

第二章生物得遗传和变异

一、基因控制生物得性状

１、遗传:是指亲子间得相似性。

2、变异：是指亲子间及子代个体间得差异。

生物得遗传和变异是通过生殖和发育而实现得。

３、生物得性状:生物得形态结构特征、生理特征、行为方式等。

４、相对性状:同一种生物同一性状得不同表现形式、

5、基因控制生物得性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

６、生物遗传下来得是基因而不是性状、

通过生物技术手段，将某生物的特定基因导入另一生物的基因组，从而培育出的转基因生物，可能会展现出该基因所决定的特性。

二、基因在亲子代间得传递

1、基因：是染色体上具有控制生物性状得DNA?片段。

2、ＤNＡ：是主要得遗传物质，呈双螺旋结构。

染色体，是细胞核内那些能够被碱性染料染成深色的物质。这些物质主要由DNA和蛋白质构成。

遗传物质在细胞内呈现的结构层级依次为：基因、DNA分子、染色体、细胞核，最终构成细胞整体。

基因通过精子或卵细胞进行传递，而精子和卵细胞则充当了基因在父母与子女之间传递的“桥梁”。

(1)?每一种生物细胞内得染色体得形态和数目都是一定得。

在生物的体细胞里，染色体是以成对的形式存在的，例如，在人类的体细胞中，染色体的数量是23对。同样，基因也是以成对的形式存在，它们分别位于这些成对的染色体上。

在精子或卵细胞形成的细胞分裂过程中，染色体的数量必须减半，这是因为细胞内的染色体需要分开，也就是说，每一对染色体中只有一条会进入精子或卵细胞。以人体细胞为例，它们含有46条染色体，这些染色体是成对存在的；而在精子或卵细胞中，则有23条染色体，且它们是不成对的。同理，如果水稻的体细胞中含有12对染色体，那么其花粉细胞中就会含有12条染色体。

三基因得显性和隐性

相对性状分为显性和隐性两种类型。以豌豆为例，其具有一对相对性状，即高茎（AA）与矮茎（aa）。其中，高茎属于显性性状，而矮茎则属于隐性性状。在纯种杂交（AA×aa）的情况下，子一代（Aa）所展现出的性状为显性性状。然而，当进入子二代时，原本不显现的性状则会变为隐性性状。

显性性状的基因属于显性基因范畴，而隐性性状的基因则归属于隐性基因类别。

我国婚姻法明确指出，直系血亲以及三代以内的旁系血亲，均不得缔结婚姻关系。

家族成员若曾患遗传性疾病，或携带相关致病基因，其子孙后代携带该基因的风险相应较高；若血缘亲近的后代间再次结合生育，此病的发病率将可能进一步提升。

四人得性别遗传

正常人的体细胞内均含有23对染色体，男性个体的染色体组成为44条加上一个X和一个Y染色体，而女性个体的染色体组成为44条加上两个X染色体。

男女染色体组成中，22对染色体在男女性别中是相同的，这类染色体被称为常染色体。而决定性别的染色体则有所不同，男性拥有XY染色体（其中X染色体较大，Y染色体较小），女性则拥有XX染色体（两条染色体大小几乎相等）。

人类的精子细胞分为两种类型，即X型和Y型，而卵细胞则只有一种，即X型。当Y型精子与卵细胞结合时，所生的后代性别为男性，标记为XY；而当X型精子与卵细胞结合时，所生的后代性别则为女性，标记为XX。

4、生男生女机会均等，为1：1

五生物得变异

生物性状的变异现象广泛存在，其成因亦丰富多彩，首要因素在于遗传物质基础的差异，其次，生活环境的影响亦不容忽视。因此，变异可分为可遗传与不可遗传两大类。

2、可遗传变异：由遗传物质改变引起得变异，可以遗传给下一代

此类变异源于生活环境的转变，但体内遗传物质并未发生改变，这种变异无法传递给后代。

人类在培育新品种时，广泛运用遗传变异的原理，具体方式包括：通过人工选择、杂交育种以及利用太空环境引发的基因突变进行育种。

第三章生物得进化

一、地球上生命得起源

1953年，美国学者米勒通过模拟原始地球的环境，创造了高温、闪电以及紫外线的条件。在这样的环境下，他将原始地球的大气成分氨、氢、甲烷和水蒸气混合，并且确保其中没有氧气。在一段时间的封闭实验后，容器内成功产生了有机物，其中包括多种氨基酸。

在古老的地球表面，这些有机物质最终汇聚于初生的海洋之中，历经约十亿年的时间，它们逐渐孕育出了最初的生物形态。最初的生物便是在这原始的海洋中诞生的。

二、生物进化得历程

采用比较的方式，依据既定的准则，对存在某种关联的各个事物进行对比分析，以明确它们之间的相似性与差异性。

生物进化的直接凭证是化石，这些化石由古生物的遗体、遗物或生活留下的痕迹经过长时间的变化而形成。以始祖鸟化石为例，它见证了从古代爬行动物向古代鸟类的演变过程。

??３、人类起源于森林古猿，这一结论得到了化石证据得支持。

在较早形成的地层中，所形成的化石生物通常结构较为简单，等级较低；而在较晚形成的地层中，所形成的化石生物则往往结构更加复杂，等级更高。

?5、地球上得生物进化得历程可以形象得用进化树来示意、

植物的进化历程可概括为：藻类生物历经演变，逐步发展成为苔藓类植物，进而演化为蕨类植物；随后，进化出裸子植物，最终形成了被子植物。

动物进化之旅：始于无脊椎动物，包括从单细胞生物演变至腔肠动物，再到扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物，最终形成节肢动物；随后，进化分支进入脊椎动物领域。

三、生物进化得原因

生物进化的成因，目前广为人们所认同的是达尔文提出的自然选择理论。这一理论指出，在自然界中，生物通过无目的的遗传和变异，经历有目的的自然选择，在激烈的生存斗争中，适应环境的生物得以存活，而不适应环境的生物则被淘汰，这一过程即称为自然选择。

自然选择的四个阶段包括：首先，过度繁殖作为基础；其次，通过生存斗争来推动；再者，遗传变异作为其根本；最后，适者生存成为最终结果。

自然选择的意义在于，生物通过遗传、变异以及自然选择的过程，持续不断地进行进化。

生物进化的外部因素包括环境的变迁，而内部因素则主要由遗传与变异构成。进化所依赖的基本素材是生物自身的变异。

５、生物得变异是不定向得，自然选择是定向得。

第八单元

第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防

传染病是由病原体引发的，这种疾病能够在人类与人类之间，或者人类与动物之间进行传播。

２、传染病特点:传染性和流行性。

３、能够引起传染病得细菌、病毒、寄生虫等生物，称为病原体、

要使传染病广泛传播，必须满足以下三个基本条件：存在病原体、存在传播的途径以及存在易感的人群。

（１)传染源：能够散播病原体得人或动物。

传播途径指的是病原体从感染源移至健康个体所经过的路径，包括空气传播、通过食物和饮水传播、直接接触以及血液和生物媒介的传播等多种方式。

易感者：那些对特定传染病缺乏抵抗力，因而容易受到该疾病侵袭的个体。

4、传染病得预防措施：

①控制传染源(如隔离病人)

②切断传播途径（如在教室喷洒消毒液）

③保护易感人群（体育锻炼、注射疫苗）。

人类所面临的传染病可以被划分为四大类，分别是：通过呼吸道传播的疾病、通过消化道传播的疾病、通过血液传播的疾病，以及发生在体表的传染病。

二、人类有保护自身得三道防线

１、人体得三道防线:

皮肤与黏膜构成了人体的第一道防线，它们能够有效抵御或消灭病原体，同时清除外来异物。

第二道防线由体液中的杀菌成分和吞噬细胞构成，具备溶解、吞噬以及消灭病原体的能力。

第三道防线涉及免疫器官，包括胸腺、脾脏以及淋巴结，同时还包括免疫细胞，其中淋巴细胞占据主要地位。

非特异性免疫，通常被称为先天性免疫，其特点在于它天生具备，对所有病原体并无特定针对性。这种免疫机制构成了人体的第一道和第二道防线。

特异性免疫，亦称后天性免疫，是人体在出生后逐步形成的防御机制。这一防御功能仅在出生后出现，且仅对特定的病原体或异物产生作用，因此得名特异性免疫。它也被称为后天性免疫和计划免疫。

天性免疫）

病原体一旦进入人体，便会激发淋巴细胞的活性，进而促使这些细胞分泌出一种专门对抗该病原体的特异性蛋白质。

５、抗原:引起人体产生抗体得物质（如病原体等）

免疫，即人体所具备的一种生理特性，通过这一特性，人体能够辨别自身与异己的成分，进而对入侵的抗原物质进行破坏和排除，或者对自身产生的受损细胞和肿瘤细胞等进行清除，以此保障人体的健康状态。

免疫功能包括：首先，清除体内那些衰老、受损或已死亡的细胞；其次，抵御外来抗原的入侵，以预防疾病的发生；最后，对体内产生的异常细胞进行监视、识别并予以清除，例如肿瘤细胞。

疫苗，一般由已杀死的或减弱活性的病原体制成，这种生物制品注入人体后，能够激发出相应的抗体。

9、?计划免疫：有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）

预防并最终根除传染病，最简单、最经济且高效的方法，这关乎我国人口素质的提升，是一项至关重要的工作。

第二章用药和急救

一、安全用药

药物分为处方药与非处方药两大类，不论是哪一种，在使用前都务必详尽阅读药品使用指南，掌握药物的主要成分、适用范围、使用方法与剂量、药品规格、注意事项、生产日期以及有效期等相关信息，从而确保用药的安全性。

处方药品（R）的获取需遵循执业医师或执业助理医师开具的处方，购买后应严格遵照医嘱使用。

非处方药品（OTC类）：顾客无需医生开具处方即可购买，并应严格遵循药品说明书上的指导进行用药。

在遭遇人体呼吸、心跳骤停或出血等紧急状况时，可以采取以下应对措施：

(１)“1２0”急救电话

(2）人工呼吸

(3）胸外心脏挤压

（4)出血与止血、

3、最常用得人工呼吸得方法是口对口吹气法，一般每分钟次数为