第一课神奇的货币：商品、货币相关单选题及答案解析

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第一课神奇的货币| 单选题 1、在以下选项里，哪一项是商品？（C）A.原始森林 B.自家种植并自用的粮食 C.在商店中出售的电器 D.用于援助灾区的物资 2、商品的定义要求它必须是经过劳动创造的产品。劳动成果若要转变为商品，必须经历（C）A. 劳动 B. 消费 C. 交换 D. 生产这一过程。对于货币的起源，以下表述中准确的是（C）A. 货币是固定充当一般等价物的商品 B. 纸币是货币的象征 C. 货币是商品交换长期演进的结果 D. 货币的实质在于其作为一般等价物的属性。货币的内在属性是（D）A. 价值 B. 金银 C. 使用价值 D. 一般等价物。在履行价值尺度这一基本职能时，货币表现为（A）A. 观念上的货币 B. 真实的货币 C. 一

2、这类价值符号，即D类商品，其价值保持恒定不变。6、小明在商场用50元人民币购置了一个外观精美的书包。人民币在执行其职能时，作为流通手段的角色是（B），而在商场中，商品的价格标签上所标注的金额，例如一件上衣上标注的98元，这98元代表着这件上衣的（B）。至于市场上流通的纸币，其数量并非越多越佳，亦非越少越佳。这是因为A纸币的过量或不足会导致其价值下降，进而引发物价的攀升；同样，B纸币的过量或不足也会导致其价值下降，但结果却是物价的下跌；C纸币作为货币的象征，仅具有使用价值，并无实际价值；因此，D纸币的发行量必须严格控制在流通所需的合理范围内。在家电市场上，一台彩电的标价

2700元，这笔金额代表着（CD）A货币在充当流通工具的角色，B商品的价值体现，C货币观念的体现，以及D商品的价格表现。随着商品经济的不断进步，货币的使用范围日益广泛，而在流通过程中所需的货币数量则取决于（ABC）A待售商品的数量，B商品的价格水平，以及C货币的流通频率。纸币作为国家发行的强制流通货币符号，其定义揭示了（ABC）A国家决定在一定时期内发行多少纸币，B纸币的面值由国家设定，C不同面值的纸币发行数量由国家决定，以及D每种面值的纸币所代表的价值由国家确定。关于辩析题，纸币发行过多可能导致通货膨胀，因此，流通中的纸币数量并非越少越好。流通所需的货币数量与商品总价呈正比关系，而与货币流通速度呈反比关系。因此，纸币发行量应严格控制在满足流通实际需求货币量的范围内。随着待售商品数量的增多，国家有必要增加货币供应量。在目前市场疲软、消费需求低迷的背景下，适度提升货币投放量，有助于激发消费热情，拓宽国内市场需求，进而推动社会经济实现稳定、高效、协调的发展。然而，若纸币发行量超出实际流通需求，将导致货币价值下降，引发通货膨胀。鉴于此，货币供应量的增加必须适度，以确保人民币汇率的基本稳定。

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