一. 种群
1. 概念
生活在同一地点的同种生物的一群个体。
种群构成了生物繁衍的基础单元,同时也是生物进化的主体,它具备基因信息的交流功能;种群并非个体数量的简单累积,而是一个能够自我调节的有机整体。
为了准确理解,“同一个物体”与日常交流中的“同一类生物”之间的差异至关重要,例如,“虫子、树木、草本植物、鱼类、蛇类、鸟类”等并非构成一个种群,而是属于不同的生物类别。同时,我们还需留意“种”这一分类单位与“纲、目、科、属”等其他分类级别之间的区别。
黄山之巅的黄山松构成了一个独特的种群,然而,黄山上的松树群体并非单一,除了黄山松,还有其他种类的松树存在。
2. 种群的特征
生物个体不具备这些特征。
(1)种群密度
即指特定区域内某物种的个体数目。这种密度并非恒定不变,它因物种种类、同一物种所处环境的差异而呈现出不同的数值。
调查方法:
①标志重捕法(捉放法):
通常适用于动物的研究方法是在一个界定清晰的区域内,捕获一定数量的动物个体进行标记,随后将其释放,待经过一段合适的时间(确保标记个体与未标记个体充分混合均匀分布)之后,再次进行捕获,通过计算重捕中标记个体在总捕获数中的占比,从而估算该区域内该动物的种群总数,进而计算出该动物的种群密度。
实施标志重捕法的基础在于确保:在再次捕捉过程中,已标记的个体与未标记的个体被捕获的概率应当等同。
在开展对某特定群体密度进行的调查工作时,我们首次成功捕获并对其中的A个体进行了标记,紧接着在第二次的捕获行动中,我们共捕获了B个体,在这其中,有C个体已经被我们标记过。在此前提下,我们设定该群体的总数为N,那么:
N:A=B:C,N=(A×B)/C(只)
②样方调查法:
通常适用于植物研究,具体做法是在特定生态系统中选取若干个样方,对每个样方内的所有个体进行计数,并将这些计数结果平均,以此来估算整个种群的规模。样方的形状可能包括长条形、长方形、带状以及圆形等多种形式。在分析过程中,需特别注意以下两个关键概念:
样本区域:系指从研究对象的全部中,选取出的若干个体所组成的集合体。
抽样过程中,若确保总体中的每一个成员都有相同的被选中概率,并且各成员间的选择互不影响,那么这种既符合随机原则又保持个体独立性的抽样方法,我们称之为随机取样,亦称简单随机取样。在进行随机取样时,应严格避免任何主观因素的干扰。
(2)出生率和死亡率
是决定种群密度的重要因素。
人口的自然增长率=出生率-死亡率。
决定人口增长速度的是出生率和死亡率。
(3)年龄组成:
可以预测种群的数量发展变化趋势。
三种类型:增长型、稳定型和衰退型。
评估依据为幼年个体与老年个体的数量对比,当幼年个体数量超过老年个体时,属于增长态势;若各个年龄段的个体数量分布均衡,则表明为稳定状态;反之,若幼年个体数量少于老年个体,则表示为衰退趋势。
(4)性别比例:
雌雄相当:如高等动物。
雌多于雄:如家养一群母鸡、一只公鸡。
雄多于雌:如一个蜜蜂种群内有一只雌性蜂王、多只雄蜂。
在一定程度上,种群密度受到了影响,比如通过人工合成的性引诱剂来诱杀雄性害虫,这种行为扰乱了害虫种群的性别平衡,导致众多雌性害虫无法完成交配,进而显著降低了害虫的种群密度。
3. 种群数量变化
(1)影响因素
环境因素:(气候、食物、被捕食、寄生物传染病等)
出生率、死亡率、迁入和迁出(增和减)
种群数量的变化(增长、波动、稳定、下降)
(2)种群数量增长的类型
①“J”型增长曲线:
在理想化的环境中,即没有任何阻碍因素的情况下,物种的数量会以几何级数的方式迅速增加,呈现出指数增长的态势。这种增长模式在理论上是可行的,然而在现实世界的自然生态系统中却难以实现。这是因为资源与生存空间都是有限的,尽管在种群增长的某个阶段可能会出现类似的现象。另外,当外来物种入侵且条件适宜、缺乏天敌时,这些入侵物种在较长一段时间内也会呈现出指数增长的势头。例如:入侵我国的大米草、水葫芦等。
②“S”型增长曲线:
当种群规模增至环境所能承受的最大容量K时,其增长便会停滞,这是因为出生率开始下降,而死亡率则相应上升,进而导致种群的增长速度减缓。在牧畜饲养领域,最理想的养殖数量为K的一半。
两种生长曲线的区别:
K值:最高密度(环境的满载量)(负载能力)
a. 延滞期 b. 指数增长期
c. 减速增长期 d. 稳定期(有波动)
依据自然选择理论,那些在生存竞争中因遭遇“环境阻力”而无法存活的个体,其数量构成了所谓的“环境阻力”部分个体数。
(3)种群密度的反馈调节
①种内斗争与种群密度的反馈调节:
在蝌蚪密集的水域中,体型较大的蝌蚪会通过肠道排放出有害毒素,导致体型较小的蝌蚪死亡率上升;此外,桉树还会表现出自毒现象。从这些现象中我们可以看出,种群具备一定的自我调节能力,这是物种为了生存而采取的一种适应性策略,也是保持种群数量相对稳定的关键途径。海洋鱼类资源正急剧减少,此时应立即停止捕捞活动。同时,应当设立“休渔期”以促进鱼类繁殖,增加种群数量。此外,还可以投放由人工繁育的鱼苗,以此加速种群数量的增长。
②种间关系与种群密度的反馈调节:
在广袤的草原上,牧草生长旺盛,吸引了众多食草动物前来觅食。然而,动物数量的增多导致牧草逐渐减少,牧草的减少又进一步导致动物数量的减少,随后牧草得以恢复生长。若放牧过度,草场将出现退化现象,进而导致动物种群数量的减少。因此,我们必须确定草场的合理载畜量,避免超载放牧。
(4)研究种群数量变化的意义
有助于有效开发野生生物资源,例如,合理确定草场的适宜载畜量;同时,还能进行科学的病虫害防治,比如在农田中,应选择最佳的时机进行病虫害治理。
在开发野生生物资源的过程中,我们应如何确定种群数量的控制标准,以确保人类获取的资源量达到最大,同时不会对资源的自然恢复造成负面影响?
实际上,通常情况下,只要将物种的群体规模维持在其环境承载能力的一半水平,也就是达到K值的一半,即1/2K值,就能满足例题所设定的条件。
二. 生物群落
1. 概念
存在于特定自然空间内,彼此间存在直接或间接联系的各类生物,共同构成了一个整体。
所谓的“各种生物”涵盖了不同种群间的动物、植物以及微生物,并非指同一种群内部的个体。以山上的树木为例,它们并非构成一个种群,因为树木种类繁多,只有某一特定种类的树才能构成种群;同样,它们也不属于群落,因为群落还应包含动物、微生物以及其他植物。因此,这些生物既不属于种群,也不属于群落。
2. 群落的结构–动态结构
探讨垂直结构时,需关注其在垂直方向上的分层特征,这一现象主要受到光照和食物等关键因素的影响。
②水平结构:水平方向不同地段种群类型和密度的差异。
意义:使群落中的资源得到充分、合理的利用。
单一群体不具备此类特性,比如在一片竹林里,竹子的高度参差不齐,高低不一,这种现象便不能被称作“分层”。
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文章不错《种群的概念与特征:理解生物繁殖及进化的基本单位》内容很有帮助