四年级上册英语期末复习知识点归纳总结
Unit1Myclassroom
我们添置了一间崭新的授课空间。
Let’sgoandsee让我们一起去看看吧。
What’sintheclassroom?教室里面有什么？
一张黑板，一台电视机，许多桌椅。
Whereisit?它在哪儿？
It’snearthewindow.它在窗户旁边。
It’ssobig.它很大。
让我们去打扫教室，把里面清理干净。
Letmecleanthewindows..让我来擦窗户。
瞧！这是新教室。门是橙色的。
这是新的教室。门是橙色的。）
短语：1.地点类：onthewall在墙上
nearthewindow在窗户旁边
intheclassroom在教室里
onthefan在风扇上
nearthecomputer在计算机旁边
动作类：擦拭桌椅表面，清理桌椅缝隙，确保桌椅干净整洁。
擦干净玻璃窗，清理鱼缸玻璃
整理鱼缸时，先推开房门，接着打开电灯，照亮里面
清理地面，张贴图画
cleantheclassroom打扫教室
cleantheteacher’sdesk清洁讲台
closethewindow关窗
开启电灯照明，将画幅悬挂起来，进行整理清洁
theblackboard擦黑板
新增类别：一个崭新教室，劳驾，表示歉意
用法要点：where用来引导特殊疑问句，询问地点，遇到where就需要
想到地点，方位词，例如on,in,under,near等
我们想要了解，请提出问题，文化知识方面我会尽力解答。
与人交流，需先表达歉意，说“抱歉，请稍等。”对方回应时，要耐心倾听，并给予适当答复。
------Whereisit?(它在哪儿？）
它挨着窗户，位置很近。
教室里面都有哪些东西呢？
一块黑板，一台电视机，许多桌椅。
一台电视，许多的桌子和椅子。）
咱们一起整理教室环境吧，快点动手，把里面收拾干净。
-----OK.(好。）
-----Letmehelpyou.(让我帮你吧！）
感谢你，我们得到一个新教室，里面设施齐全，空间宽敞，大家都很喜欢。
一间新的教室。）
----Really? 真的吗？
Unit 2 My schoolbag
单词 s spell: i-e
aɪ
喜爱风筝,那是一种五色交错的纸鸢,在空中翱翔,有九种不同的形态,人们用米饭来供奉它
fine 好 nice 好 ice 冰 i
big 大的 six 六 pig 猪
我获得了一个崭新的学习用品,它是我最近得到的。
我有一本英文读物，还有一本中文书籍。
语文书。
你书包里面装了哪些东西呢，能具体说说吗？
一本英文读物，一本数学读物，三本童话书，还有等等
本英语书，一本数学书，三本故事书和……
它是什么色彩？它们是什么色彩？
它/（它们）呈蓝色，也呈白色。
它们呈现深浅不一的色调，带有明显的对比感。
在你的书包中,可以找到相关物件
掌握在你掌心之中，存放于你的书桌之内
on your English book 在你的英语书上
under your schoolbag 在你的书包下面
在你铅笔盒左侧，或者就在铅笔盒右侧
把你的中国书籍安放在你的书桌上，要确保它稳定。
请将你的铅笔盒安放在你的英语书上。
书上
把数学书放到书包下面去
包下
把橡皮移到笔盒边上，使其紧邻，方便使用。
其他类: 拥有一个崭新的书包, 这个书包是黑白色的
白色的 语法项目：由what colour构成的特殊疑问句， 旨在询问色彩，
回复里肯定会出现诸如蓝、赤之类的色彩词汇，回答、应答
你的书包装了哪些物品,里面放了哪些东西,具体有哪些内容,可以详细说说吗？
一本英文读物，还有一本中文读物。
书。） -
它是什么颜色的？
它呈现蓝色和白色。
------Here it is! (它在这儿。）
十分感谢，打扰一下，我遗失了我的
schoolbag. (打扰一下，我丢失了我的书包。）
Unit 3 My friends
我结识了一位新伙伴。
A Chinese friend? 一个中国朋友？
He’s tall and strong .他又高又壮。
我有一个好朋友，他身材高大，体格强健。
我有一个好朋友，他长得又高又壮。
He has short hair. 他有短头发。
我朋友有视力问题，所以需要戴镜片，他的鞋子是蓝色的。
色鞋子。 You’re right! 你说对了。
一个橘色的袋子，有着大大的眼睛
结识了一位新相识，他身形不高，并且相当精瘦
身材高大且结实，棕色的鞋子
戴了副蓝色的镜片，留着长长的头发
发际线较低，发量不多，颜色偏浅，属于短发类型，随身携带一个，该物品呈绿色，形状像一个袋子，具体材质不明。
语法要点包括：作为系动词表示判断或等同；作为助动词与名词或动词原形连用构成谓语。
他拥有，她的物品，十分珍视，那些东西，对他来说，意义非凡。
答语、答句
一个男孩还是一个女孩？,答案是男孩。
他叫什么名字呢？ 他的名字是
Zhang Peng .他叫张鹏。
她叫什么名字？ 她的名字是
Amy. 她的名字叫Amy.
他是谁？ 他是姓吴名毅藩的人。
Wu Yi fan.
她是谁？她叫怀特小姐。
老师。
Unit 4 My home
她在客厅里面吗，现在？
的确是，她是。并非如此，她不是。
这种句式通常用来询问情况，其回应仅有两种选择，即为肯定或者否定，句子的构造相对简单。
根据句子的开头迚行颠倒变化。
She’s in the kitchen. 她在厨房里。
Open the door, please. 请打开门。
Where are the keys? 钥匙在哪里？
它们在桌面之上吗，放在那里了，可以看见吗
No, they aren’t. 丌，它们丌是。
They’re in the door. 他们在门里。
语法点，关于are所引导的句子，属于一般疑问句式，其回应方式为yes或者no，然后
依照句子的起始进行顺序调换，将be动词的用法编成顺口溜，我采用
你用are连接他，她，它，am；单数名词用is，复数名词全
把are提出来， 变成疑问句， 句尾不能忘问号。 改成否定句， 更简单些。
使用be动词时后面要加not。疑问句和否定句可以随意变换。句首字母必须大写。
在书房那边,在厨房里面
在卫生间里,在你的书桌里面
握于掌中，置于案上
在桌板底下,在冰柜上面
在电话边上,在床铺上
动作类：瞧电视，翻书本
吃点东西,稍作休息,小睡片刻
open the door 开门look at 看
进入客厅，观看电视节目
进入书房，翻阅书籍
前往烹饪区，享用点心
进入寝室，小憩片刻
前往洗手间，进行淋浴
回答，回应 她是否位于客厅之中？
不是的，她没有在，/是的，她确实在。
它们不挨着那个通话设备，不在其旁边。
它们不是这样，不是的，它们确实不在那里。是的，它们确实在那里。
帽子的位置在哪儿？它躺在床铺上。
它在床上。4.
钥匙现在何处？它们是否在桌上？
table ? 它们在桌子上吗？
不是，它们不在。它们在门里。
门上。
钥匙放在哪里了,你看见了吗,我们到处都找过了,就是找不到,你能帮我们找找吗
它们在那台冰柜上挂置着。
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文章不错《四年级上册英语期末复习：Unit1 My classroom句型全归纳》内容很有帮助