助力考生高效复习！河大卫精选12篇高频文言文供参考

为了帮助考生有效备考，河大卫挑选了十二篇使用次数很多的古文，提供给各位考生借鉴，各位家长也可以帮助孩子保存。

一些内容已见于《备战2024高考：文言文必背攻略（10篇精选）》一书，此处不再重复提及。

01【唐】白居易

琵琶行

【赏析】

白居易是唐代一位著名诗人，他创作了《琵琶行》这首长篇乐府诗。这首诗着重描绘了琵琶艺人精湛的音乐技巧，以及她坎坷的人生际遇。作品借此批判了封建社会官场的黑暗腐朽，指出了百姓生活的困苦，以及有才能之士被埋没的社会弊端。诗中充满了作者对琵琶女的深切怜悯，同时也流露出了诗人因无辜遭贬而感到的愤慨。

这首诗作是讲述故事的篇幅很长的作品，它的整体构造非常周密，布局又显不齐整，故事情节十分复杂，发展变化很大。

第一部分写江上送客，忽闻琵琶声，为引出琵琶女作交代。

第二部分描绘琵琶女与她的琵琶音乐，充分展现其精湛的演奏技巧，细致而形象地呈现了琵琶女丰富的精神状态。

第三部分讲述琵琶女讲述自己的经历,借这个角色,深刻地展现了封建社会里遭受欺凌、受尽摧残的乐工和表演者们的凄惨遭遇。

第四部分展现了诗人内心的深沉感触，诗人的情感起伏因琵琶女的人生际遇而受到触动，进而发出了“同样身处异乡漂泊，偶然相遇又何必在乎是否相识”的感慨，表达了彼此境遇相似、心灵共鸣的情感。

这首作品广为流传，堪称现实主义佳作，全文围绕人物展开，既描绘了琵琶女的经历，又抒发了诗人的情怀，最终在“同是天涯沦落人”两句中融合。歌女不幸的命运刻画得十分真切，是故事的主线；诗人的情思贯穿全文，随琵琶女演奏的乐曲和她经历的变迁而起伏，是隐线。这两条线索，一明一暗，一具体一抽象，使得情节跌宕生姿。所讲述的情节跌宕起伏，令人动容，所表达的情怀容易触动人心，文字雅致却不矫饰，精炼却不难懂，题材关联日常，却具备深远的社会意义，适合各种读者欣赏。

【考点】

琴声的嘈嘈切切与清脆错落，让人联想到珠玉碰撞的声响，这是听觉上的相似联想。

表现琵琶女迟疑着登场的那句诗是：再三呼唤才露面，仍然怀抱琵琶遮半边脸。

这首诗的核心思想是，同样身处异乡漂泊的人，相遇时又何必在乎以前是否认识。这既是全诗的中心，也体现了诗人与琵琶女之间情感的深刻共鸣。

02【先秦】屈原

离骚

【赏析】

《离骚》是屈原倾注个人抱负、人生际遇、内心煎熬、澎湃情感，乃至毕生心血铸就的壮丽篇章，作品中处处可见诗人独特的个性印记，这在中华文学长河中尚属首例。《离骚》的创作，既有对现实的深刻反映，也充满了瑰丽的想象。诗歌中充斥着远古的神话故事，借助天马行空的构思和丰富的联想，运用华丽繁复的笔法，将现实中的个体、历史中的名人、神话中的存在融合在一起，把尘世与仙界、世俗与梦境、昔时与当下交织融合，营造出奇异华美、光彩夺目的虚幻天地，由此产生了巨大的艺术吸引力。诗歌频繁采用以芳草喻佳人象征的修辞技巧，借此将抽象的精神品质，以及错综的世俗联系，转化为具体可感的形象呈现出来。

《离骚》堪称一部饱含热忱的政治感怀之作，同时也是融合了现实主义与浪漫主义的艺术珍品。诗篇里部分情节段落映射着那个时代的真实状况。不过其呈现方式完全依托浪漫主义手法：不仅征引了神话传说素材，还频繁运用比兴技巧，借助花草、飞鸟来抒发心绪，“以情感为内核，以事物为外化，抒发抑郁幽怨之情”(刘师培《论文杂记》)。诗人的比喻象征运用，其喻体选择深受传统文化根基影响，因此往往让人感觉话语虽止而意蕴深长。

【考点】

《离骚》里，有句表达了对普通百姓深切关怀的话，是：长声叹气，泪流满面啊，哀叹百姓生活多么艰难。

《离骚》中有两句表达了自身遵循高尚品德却多年遭受贬谪的境遇：我虽然喜爱美好德行并将其作为束缚，早晨进谏早晨就被废弃。

诗人毫不掩饰地表达内心的向往，即使面临多次死亡也不会感到懊悔，他坚持追求高尚的品德，这种信念终生不变。

03【宋】苏轼

念奴娇·赤壁怀古

【赏析】

词的上半部分赞颂赤壁，下半部分追忆周瑜，同时抒发怀古之情，感叹自身际遇，最终以个人感怀收束。

上阕歌咏赤壁，主要刻画景色，为塑造人物形象奠定基础。前几句不仅展现了江河的雄伟，更将历代的英雄豪杰都囊括其中，抒发了对他们的敬仰之情。通过借用“人们说”来引出所赞颂的人物。这些字的巧妙运用，生动描绘了古代战场险峻的态势，展现了它壮阔宏伟的景象，进而为后文追忆赤壁之战中的英雄人物营造了相应的氛围。

下阕主要刻画人物形象，通过表达对周瑜的敬仰，抒发自己未能建立功业的惆怅。描写“小乔”是为了衬托周瑜才智出众、精神昂扬，展现其风采，其中描述周瑜的战绩意在对比自己年老无所作为。“多情”部分虽然流露出悲伤情绪，但这种情感实际上体现了词人不愿就此沉寂、努力拼搏、昂扬向上的心态，依然保持着英雄的气概。

【考点】

苏轼《念奴娇 ·赤壁怀古》中“对酒当歌，人生几何”，展现了周瑜的豪迈气概，他的谈吐风雅，让敌人闻风丧胆，在轻松的交谈中，敌人的战船已经化为灰烬，消失在烟雾之中。

苏轼在《念奴娇 ·赤壁怀古》里，用比喻手法刻画了赤壁古战场的险峻地势，其中写到，陡峭的岩石直插云霄，汹涌的波涛不断冲向岸边，激起无数如同白雪般的浪花。

本文中既点明主旨，又为周瑜登场增添气势的语句是：浩瀚长江向东奔流，滔天巨浪冲刷殆尽，无数杰出人物随波逐流消逝。

04【唐】李白

蜀道难

【赏析】

本诗可大致分成三个部分：

古蜀先民最初由蚕丛治理，随后鱼凫继位，他们开创基业的过程异常艰辛，为了连通各个区域，必须克服重重困难，历经无数探索，最终才得以修建出险峻的桥梁和陡峭的栈道，将高山峻岭巧妙地连接在一起。

第二部分，从“高处有六龙驾日之山峰”到“唉呀远行的旅人为何要来到这里”，主要描述行走登山的艰辛。这一部分可以分成两个段落。前八个句子是一个段落，着重说明山势的极高和路途的坎坷。询问友人西游何时能够归来，其后的内容属于第二个层次，刻画了哀鸣的鸟儿、古老的树木、夜间的明月、空旷的山谷、干枯的松树、陡峭的悬崖、飞泻的急流以及瀑布的流水等众多景象，静与动相互映衬，声音与形态都十分完备，用以烘托山中空旷而令人畏惧的环境以及凄凉悲伤的气氛，感叹友人何必如此冒险前往蜀地。

第三部分，从“剑阁高峻而雄伟”到“不如早日返回家乡”，由剑阁地势的险峻联想到当时时局之险恶，劝告友人不宜久居蜀中，应当赶快回到京城。

整首诗大体分为三个段落，其中三次出现的“蜀道之难，难于上青天”这两句诗，起到了贯穿各部分的作用。它们使整首诗前后贯通，反复缠绕，融为一体，难以分割。

【考点】

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

《蜀道难》使用了夸张手法，描述了秦蜀两地之间群山环绕，难以逾越的景象，具体语句为：从西边看太白山有鸟儿飞行的路径，能够跨越峨眉山的顶峰。

《蜀道难》里描绘水流与岩石猛烈碰撞、山谷中发出巨大声响的惊险情景的句子是：急流与瀑布争相发出巨大声响，悬崖上滚动的石头如同万千山谷中传来的雷鸣。

05【先秦】庄周

逍遥游·节选

【赏析】

《逍遥游》是全面反映庄子哲学观念的一篇典范之作。文章整体布局巧妙，擅长将虚构情境与实际生活融合，擅长将交流探讨与道理阐述融合，擅长将嘲讽意味与深刻分析融合，引人入胜，让人在阅读中不断思考，在思考中持续阅读，品味无穷，回味悠长。

全文的谋篇布局，围绕逍遥展开比喻、论述、陈述三个环节。在比喻环节，通过蝉和学鸠借助风力飞行却都懵懂无知这一现象，分别描绘出它们自鸣得意的样子；接着进入论述环节，指出身居高位的官员显摆才能时显得平庸无能，如同麻雀般微不足道且可怜，最终阐明唯有心胸开阔、不贪求才能达到忘却自我、不求功绩、不慕虚名的超脱境界。这就是作者创作这部作品的宗旨。

【考点】

《逍遥游》里描写大鹏并非毫无凭借的句子是：凭借旋风能飞升九万里，乘着六月的风气才能离去。

《逍遥游》里用“朝菌”和“蟪蛄”这两个生物来阐释“小年”的含义，具体表述为：朝菌这种生物不懂得什么是月圆月缺，蟪蛄这种虫子也不明白季节的更替。

作者用日常所见微不足道的物件，与大鹏鸟远迁的壮举形成对照，生动地阐释了万物皆需借助外力的观点，例如野马奔腾，尘埃飞扬，以及所有生物依靠气息相互推动的现象。

06【宋】辛弃疾

永遇乐·京口北固亭怀古

【赏析】

辛弃疾就任镇江知府职位后，前往北固亭游览，因报国无门的失意而感伤，登高远眺，回顾往昔，因而创作了这首流传久远的佳作。此篇词作用典非常恰当，蕴含怀古、忧世、抒志等多种意涵。江山永存，想要寻觅当年的英雄豪杰却无处可寻，起句气势不凡。文章开头借景抒情，从眼前所见景物联想到两位知名的历史人物——孙权和刘裕，对他们卓越的功绩表示钦慕。要批评当前掌权的韩侂胄，他行事又像刘义隆那样轻率，想要出兵向北进军，让人感到担忧。年纪渐渐大了，朝廷不会再重用自己，不由得抬头向天长叹。那“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描绘了北方已不再是宋朝疆域的悲哀，最为令人心痛。

词的上半部分追忆孙权、刘裕的功绩。孙权在东南地区建立割据，成功抵御了曹军的进攻；刘裕凭借武力，战果辉煌，夺回了沦陷的土地。这既体现了对历史人物的崇敬之情，也寄托了对主张战斗的群体的期盼，同时讽刺并谴责了南宋朝廷中那些苟且偷安、寻求议和的人。

从南朝刘义隆轻率北征导致惨败的旧事中，引以为戒，告诫韩侂胄切勿草率行事，从四十三年来的抗金战况演变里，可见作者收复中原的志向始终如一，最后三句以廉颇自况，抒发报效国家的热忱，同时感叹宋室未能重用贤才。

这首作品气势恢宏，情感凄怆，饱含着深厚的家国情怀，彰显出崇高的爱国精神。词作中引用典故恰当，与主题紧密相连，既提升了文章的说服力，又营造了优美的意境。明代杨慎在《词品》中评价道：“辛弃疾的词作，应当以《永遇乐·京口北固亭怀古》为最佳。”这样的评价非常公允。

【考点】

《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者在登高远眺时，首先联想到孙权这位著名的历史人物，由此不禁感叹，历经千秋万代，壮丽河山依旧，却再也找不到像孙仲谋那样的英雄了。

《永遇乐·京口北固亭怀古》中，对于东吴昔日的繁荣景象，以及孙权这位英雄的潇洒风范，都感叹其已历经无数风雨侵蚀，如今已不复存在，其中表达这一意思的句子是：舞台楼阁，那些潇洒的风采全都消散在风雨之中。

辛弃疾称赞刘裕北征的辉煌战绩时，曾写下两句诗：武器精良，气势磅礴，仿佛能吞下万里江山，如同猛虎下山一般。

07【汉】诸葛亮

出师表

【赏析】

《出师表》运用真挚的笔触，针对当时的政治状况，多次规劝刘禅要继承先主刘备未竟的心愿，广开言路，严明奖惩，亲近贤能，疏远小人，以期实现“重振汉室”的宏伟目标，展现了诸葛亮“北伐中原”的坚定决心和对蜀汉赤胆忠心的品质。

上半部分，剖析当时紧张的政治局势，说明广开言路、上下一致、信任有德之人的重要性和紧迫性，期望后主振奋精神，尽快摆脱局限于西南地区的困境；下半部分，追忆自己一生的经历，感念先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明这次北伐决心务必取得胜利。

【考点】

《出师表》中，能够体现作者知恩图报的语句是：倘若不能实现目标，就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。

《出师表》里，诸葛亮剖析前朝兴盛缘由在于：亲近贤良之臣，疏远奸佞小人。

《出师表》提及诸葛亮追随先帝效劳的缘由在于：先帝不因臣身份低微见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访臣，征询臣对当时事务的意见，因此臣深受感动。

08【先秦】孟子及其弟子

鱼我所欲也

【赏析】

《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，阐述了孟子一个核心观点：道义比生命更重要，当道义和生命无法同时保全时，应当牺牲生命来坚守道义。

孟子觉得自身犯错会感到难为情，别人犯错会心生反感，这就是道义；道义是品德高尚的人必须坚守的正确准则。

孟子先拿大家日常都能接触到的事物做个比喻，说鱼是我渴望得到的，熊掌也是我所盼望得到的，如果这两样东西不能同时得到，我宁可放弃鱼而选择熊掌；生命是我所看重的，道义也是我所看重的，如果这两样东西不能同时得到，我宁可牺牲生命而选择道义。孟子将生命类比为鱼，将道义视为熊掌，主张道义的价值超过生命，正如熊掌的珍贵程度高于鱼一样，由此顺理成章地提出了“牺牲生命而选择道义”的观点，这一观点构成了整篇文章的核心论点。

【考点】

《鱼我所欲也》这篇文章里，跟“嗟来之食”意思相近的句子是：大声叫着要给他，过路的人不接受；用脚踢着给他，乞丐也觉得不屑。

《鱼我所欲也》这篇文章的核心主旨在于：为了正义可以舍弃生命。

《鱼我所欲也》这篇文章里，作者明确表示自己不去做苟且偷生这种事的句子是：有比生命更想要的东西，有比死亡更厌恶的东西。

要精通前述古文，小编同时提示考生，备考期间需留意古文中的通假字、词义多样、句式特殊，以及作者想要表达的情感氛围。

最后，祝愿各位考生在2024年高考中一举成名，金榜题名！

综合自古诗文网

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