高考文言知识汇总：古今异义等重点内容，快来学习

掌握正确的学习途径和诀窍，同时也要擅长将知识要点进行分类梳理。接下来是学习平台编辑人员搜集的关于高考古文内容的系统归纳，期待能对各位带来益处！

文言知识积累

(一)古今异义

1、相如因持璧却立(于是 退)

2、窃计欲亡走燕(跑到)

3、相如奉璧奏秦王(呈献，进献)

4、传以示美人及左右(给„„看)

5、请指示王(指出给„„看)

6、秦强而赵弱，不可不许(给)

7、严大国之威以修敬也(尊重)

8、拜为上卿(授予官职)

9、指从此以往十五都予赵(从这里到那里)

10、未尝有坚明约束者也(盟约)

11、于是相如前进缻(上前进献)

12、左右或欲引相如去(离开)

13、臣所以去亲戚而事君者(指父母兄弟，统指家内外亲属)

14、不如因而厚遇之(由此，趁此)

15、秦王恐其破璧，乃辞谢(道歉)

16、位在廉颇之右 (上)

17、宣言曰：“我见相如，必辱之”(扬言)

18、明年，复攻赵(第二年)

19、相如虽驽，独畏廉将军哉?(难道)

20、顾吾念之(但)

21、王必无人(如果)

(二)通假现象

1、拜送书于庭(同“廷”)

2、召有司案图(同“按”)

3、设九宾于廷(同“傧”)

4、请奏盆缻秦王(同“缶”)

5、臣愿奉璧往使(同“捧”)

6、君不如肉袒伏斧质请罪(同“踬”)

7、唯大王与群臣孰计议之(同“熟”，仔细)

8、秦王以十五城请易寡人之璧，可予不(同“否”)

9、秦自缪公以来二十余君(同“穆”)

(三)一词多义

1、为

赵王听说秦王擅长演奏秦地音乐，赵国宦官令缪贤的仆人是他手下的人

他们彼此交好，结成生死之交，蔺相如仅仅凭借言辞立下功劳，被任命为上卿之位。

2、使

使人遗赵王书(派、派遣) 求人可使报秦者(出使)

大王派遣一名使者前往赵国，不如趁机优待他，让他返回赵国

3、引

引赵使者蔺相如(延请，引见) 相如引车避匿(掉转)

左右或欲引相如去(拉)

4、计

计未定(计策)

窃计欲亡走燕(打算) 臣从其计(主意)

廉颇、蔺相如计曰(商量、商议)

5、从

臣尝从大王与燕王会境上(跟从、跟随) 臣从其计(听从)

指从此以往十五都予赵(由、自，介词)

6、幸

而君幸于赵王(宠幸)

则幸得脱矣(幸亏，副词) 大王亦幸赦臣(幸而)

幸可广问讯(表示的希望语气) 则吾斯役之不幸(幸运)

7、负

廉颇闻之，肉袒负荆(背着)

宁可选择承担秦国的不义责任，臣实在担心被大王欺骗而对不起赵国，决心违背约定不偿还城池，秦国贪婪，倚仗自己的强大

故不战而强弱胜负已判矣(败) 负债(欠)

8、乃

今君乃亡赵走燕(竟、却)

乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”(于是)

9、奏

相如奉璧奏秦王(呈现) 请奏瑟(演奏)

10、故

赵王岂以一璧之故欺秦邪(原因) 故臣复取璧(所以)

11、于

以勇气闻于诸侯(在) 而君幸于赵王(被)

故燕王欲结于君(和，跟，同) 归璧于赵(到)

12、见

于是王召见(接见)

臣诚恐见欺于王而负赵(被) 望见廉颇(看见)

13、书

呈递给赵王的信函，恭敬地送到朝堂之上，秦朝的史官上前写道。

上书谏寡人者，受中赏(奏本) 无从致书以观(书籍)

善画者多工书而能诗(书法)

读其书未毕(文字) 素不诗书之训(尚书)

14、遇

遇诸塗(相遇，遇到)

臣凭精神感应而非视觉观察去体会,官吏不敢用不正当手段对待百姓,不如顺势给予优厚款待,这是为了追念先帝的特殊恩惠,估计路程和会面礼仪会完成

垂老遇君未恨晚(遇合，指得到君主的信任)

15、闻

项羽突然听到汉军中传来楚地的歌谣，秦昭王得知此事后，凭借勇猛的胆识在诸侯各国中声名显赫，他见识广博，记性超群

令闻令望(声誉，名声) 久而不闻其香(用鼻子嗅)

16、徒(步行)

强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，完全是因为有我们两个人存在，否则秦国的城池恐怕无法得到，我们只会白白地遭受欺骗。

17、示

传以示美人及左右(给„„看) 王不行，示赵弱且怯也(显得)

18、顾

顾吾念之(但)

相如顾召赵御史书曰(回头)

19、孰

唯大王与群臣孰计议之(同“熟”，仔细)

公之视廉将军孰与秦王(与“与”构成复音虚词，谁，哪一个)

20、立

赵立奉璧来(立即) 相如因持璧却立(站立) 虚词

21、因

相如因持璧却立(于是)

不如因而厚遇之(由此，趁此) 因宾客至蔺相如门谢罪(通过)

22、以

因为一块玉璧的缘故而得罪强大的秦国，那么就请求立太子为君王，以此来断绝秦国讨要玉璧的念头，他凭借勇敢在诸侯国中闻名，愿意用十五座城池来交换玉璧

严大国之威以修敬也(同“而”)

23、上

拜为上卿(表示高级)

臣曾经跟随大王和燕王在边境会面，当时怒气直冲头顶，臣才敢将和氏璧献上。

24、一

大王派遣一名使者前往赵国，赵国随即献上和氏璧，秦王因此很不高兴，敲了一下瓦缶

25、请

请以秦之咸阳为秦王寿(请求别人) 请指示王(请允许我)

26、立

相如于是手持玉璧退后站立，随即请求立太子为王，对内制定法律制度，赵国立刻就献上玉璧。

27、设

设九傧礼于廷(安排)

赵亦盛设兵以待秦(部署)

设百岁后，是属宁有可信者乎(假如)

(四)词类​活用

1、名词作状语

赵王随即派遣蔺相如捧着玉璧向西进入秦国，他从抄近路回到了赵国，最终在朝廷上接见了相如，相如在朝廷上训斥了他，他的怒气直冲头顶。

2、名词作动词

相如看出秦王没有归还赵城的打算，就走上前说，接着相如又向前递上玉杯，我才敢献上宝璧。

舍相如广成传舍(安置住宿)

乃使其从者衣褐，怀其璧(穿)，(怀里藏着) 赵王鼓瑟(弹)

秦御史前书曰(上前) 左右欲刃相如(用刀杀)

请以秦之咸阳为赵王寿(祝寿)

3、形容词作动词

秦国从缪公之后，历经二十余代君主，没有哪一个能够切实履行约定，大王如果一定要逼迫我

赵王窃闻秦王善为秦声(擅长，善于)

4、使动用法

臣的同事相如劝阻臣说,宁可让秦国承担理亏的责任,然后把和氏璧送回赵国

臣请求将和氏璧完好地送回赵国，以断绝秦国贪婪的企图，同时羞辱秦王的众多大臣。

秦王恐其破璧(使„„破)

5、意动用法

且庸人尚羞之(以„„为羞)

以先国家之急而后私仇也(以„„为先;以„„为后)

(五)文言​句式

1、判断句

廉颇者，赵之良将也

离开家人去侍奉君主，只是因为我仰慕您的高尚品德，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，仅仅是因为我们两个还在啊，我这样做，是因为把国家的急难放在前面，而把个人的仇恨放在后面，和氏璧，是天下人共同传颂的珍宝

2、被动句 而君幸于赵王 使不辱于诸侯

臣诚恐见欺于王而负赵

3、倒装句

(1)宾语前置

何以知之(以何，凭什么) 君何以知燕王(以何，凭什么)

(2)定语后置

求人可使报秦者，未得(“人”是中心词，“可使报秦”是定语)

(3)介词结构后置

以勇气闻于诸侯(在诸侯中闻名)

在朝廷上布置“九宾”仪式，在朝堂行拜送国书的礼节

臣头今与璧俱碎于柱矣(砸碎在殿柱上)

4、省略句

臣曾经跟随大王和燕王在边境相会，大王看见臣，让臣排列在队列中，随后大王和赵王在边境相会，相如捧着玉璧向秦王呈献。

传以( )示美人及左右(省“之”，代“玉”)

(六)疑难句​理解与翻译

1、君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。

您不如解衣露体伏在刑具上请求大王处罚，或许侥幸能得到赦免。

2、计未定，求人可使报秦者，未得。

因此无法达成一致，寻找一个能够出使前往秦国的人选，也未能成功

蔺相如说：秦国用城池来换取和氏璧，赵国不同意，理亏在赵国；赵国给了和氏璧，秦国不给赵国城池，理亏在秦国。比较这两种计策，宁可答应秦国，让秦国承担理亏的责任。

相如表示，如果秦王拿城池换取宝玉而赵国不同意，那么理亏的是赵国；如果赵国给了宝玉但秦国不给城池，那么理亏的是秦国。权衡这两种做法，他宁愿同意给秦国宝玉，让秦国来承担理亏的后果。

蔺相如握着那块玉璧斜眼看着柱子，打算用它去撞柱子，秦王担心他真的会打碎玉璧，就道歉请求，坚持请他收回成命，马上召来有关官员查看地图，指着从这边开始到那里的十五座城池都送给赵国。

蔺相如握着那块美玉，目光斜扫廷柱，打算用它去碰击廷柱。秦王担心他损坏美玉，连忙向他致歉，语气坚决地劝阻他不要那样做，并且立即传唤掌管疆域的官员查看地图，指着从这边到那边的十五处城池，宣布划归赵国所有。

廉颇在边境送别赵王，向赵王告别时说：大王动身，计算路程和会面礼仪所需时间，返回不会超过三十天。三十天如果没能回来，就请立刻确立太子为君王，以此来断绝秦国窥探的企图。

廉颇在边境送别赵王时，向赵王表达了他的看法：赵王此行，所需时间加上礼仪程序，应该不会超过三十天，如果三十天还没回来，希望允许他们拥立太子为赵王，以此挫败秦国的威胁。

蔺相如说：凭借秦王的权势，自己在朝堂上呵斥他，羞辱了他的臣子们。蔺相如虽然才能平庸，难道会畏惧廉颇将军吗？只是自己想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，仅仅是因为有我们两个人存在啊。如今两位猛虎争斗，势必不能同时存活。我之所以这样做，是因为把国家的急难放在前面，而把个人恩怨放在后面啊。

相如表示，秦王那么有威势，他曾经在秦国的殿堂上严厉指责过他，也使他的臣子们感到难堪。他虽然没什么才能，难道会单单畏惧廉将军吗？但是，他思考过这样一个情况，那就是强大的秦国之所以不敢派兵攻打赵国，仅仅是因为有他们两个人存在。如果这两只猛虎互相争斗，必定会有一个受到伤害。他之所以这样做，是因为首先顾及国家的安全，然后才考虑个人的恩怨。

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