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初中生物知识点总结（一）

第一单元：生物和生物圈

生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成（病毒除外）

机器人、钟乳石、珊瑚这些事物并非生命体，它们不具备生物所拥有的生命特征，因此不属于生物的范畴。（P6）

生物的归类

1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

生物圈是所有生物的家

地球表层生物及其生存环境合在一起形成了生物圈。这个圈层厚度大约有20千米。大气圈的底层，有氮气、氧气、二氧化碳等气体。这里可以见到飞翔的鸟类、昆虫以及一些细菌。水圈的大部分，包括所有的海洋和江河湖泊。这些地方生活着水生生物，在水深150米以内的水层中，生物种类尤其丰富。岩石圈的表层，覆盖着土壤，这是所有陆生生物赖以生存的基础。

生物赖以存活的根本要素包括食物来源、日光照射、大气成分、液体供给、环境温度以及必要的活动场所。

环境对生物的影响

1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生物间的互动模式：存在捕猎行为，有相互争夺，也有彼此互助，还有依附生存的现象。

对鼠妇生存状况的探究实验；这句诗反映的是气候条件对花卉生长的作用。

生物对环境的适应和影响

生物体能够适应环境，骆驼能减少水分损失，骆驼刺的根系非常发达，这是对干旱环境的适应；海豹胸部皮下脂肪层较厚，是对寒冷气候的适应；旗形树的树冠呈现特殊形态，是对强风环境的适应。所有现存的生物，其形态特征和生存方式都与其所处的环境相匹配。生物体普遍存在适应环境的现象。生物对环境的适应既表现出普遍性，又具有相对性。

生物能够改变环境，植物通过蒸发水分来影响空气的湿润程度，植物凋落后的枝叶腐解能够改善土壤的养分，动物排泄物有助于土壤改良，蚯蚓活动可以疏松土壤。生物需要依靠环境生存，它们以多种方法来适应环境，同时也在改变环境。

生态系统

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

构成包括，生物方面有，植物是制造者，动物是利用者，细菌和真菌是回收者，非生物方面有，日光、液体、气体、气候状况等

生态系统中，生物体之间通过捕食和被捕食的关联构成一个链条，这个链条被称为食物链，它从能够自我繁殖的植物开始，最终到达食物网中不受其他生物威胁的顶级捕食者，整个序列严格遵循能量传递的路径。

生态系统的营养联系呈现为多个食物链相互交织的网状结构，其中包含众多条目，彼此之间形成紧密关联。

生态系统的物质和能量通过食物链和食物网进行传递。营养层级越高，生物种群越稀疏，有毒成分沿着食物链逐渐增多。

生态系统能够自我修正，维持平衡。通常情况下，里面生物的多少和构成比例保持稳定。不过这种自我修正能力有限度，一旦超出就会失衡。比如草原上试验，人为种草后，为防鸟吃籽用网罩住区域，发现罩内草叶几乎被虫吃掉，而没罩的地方草长得更茂盛。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

生物圈涵盖所有生态体系，人类行为作用于自然界的效应，存在很多属于世界范围的。

生态系统的种类包括森林系统、草原系统、农田系统、海洋系统、淡水系统、湿地系统以及城市系统等。

森林生态系统：涵养水源、保持水土，“绿色水库”

湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型：沼泽

城市生态系统：人类起重要的支配作用

地球上的所有生态系统是一个相互依存的集合：每一个生态单元都与其邻近的生态单元存在联系：从非生命环境的角度看；从空间布局的角度看；从生态单元内部生物种类的角度看。

注意：DDT的例子；有毒物质富集；生物圈Ⅱ号

初中生物知识点总结（二）

第二单元：生物和细胞

练习使用显微镜

显微镜的组成包括镜座,镜柱,镜臂,载物台,通光孔,压片夹,遮光器（光圈）,反光镜,转换器,镜筒,物镜,目镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋

反光镜能够进行方向调整，让光线通过小孔向上反射，它的两面设计不一样：光线充足时配备平整镜面，光线不足时配备向内弯曲的镜面。

遮光器：用来调节光线的强弱。

粗调焦旋钮操作时镜筒移动范围较宽，细调焦旋钮操作时镜筒移动范围较窄，二者旋转方向与镜筒移动关联：当顺时针旋转调焦旋钮时镜筒会往下移动，若逆时针旋转则镜筒会往上移动。

2、显微镜的使用：取镜和安放→对光观察→整理

目镜中观察到的图像是颠倒的，显微镜的总放大倍数等于物镜的倍率乘以目镜的倍率。

看到的景象和真实画面位置颠倒，载玻片的前进路线同显微镜里看到的物体移动路线是背道而驰的。

观察细胞结构

显微镜下观察的生物样本，需要具备轻薄透明的特质，唯有光线可以穿透，才能看得真切，为此必须将其加工成为载玻片，包括永久载玻片与临时载玻片。

1、常用玻片标本：

切片——用从生物体上切取的薄片制成；

涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

注：洋葱鳞片叶表皮细胞实验 口腔上皮细胞实验

2、临时装片制作的一般步骤：净→滴→取→浸→展→盖→染

3、植物细胞模式图 动物细胞模式图

4、细胞的基本结构

细胞外围有坚韧的包膜，起着支撑与防护作用，细胞表层还有一层薄膜，负责维护内部环境并筛选物质，这层膜能精确调控物质通过，有益物质得以进入，代谢废物则被排出，细胞内部除核心部分外，其余部分充满流动的液体，其中分布着多种功能单位，遗传密码保存在核心区域，植物细胞中有特定结构用于制造养分，能量转换过程则由另类器官完成，细胞内还有储存物质的腔室

植物细胞和动物细胞具备若干共性，它们均含有细胞膜，也拥有细胞质，同样具备细胞核，并且都存在线粒体。

植物细胞跟动物细胞存在差异：植物细胞具备细胞壁，动物细胞则没有；植物细胞含有液泡，动物细胞没有；植物细胞拥有叶绿体，动物细胞则缺少。

人体或动物体的各种细胞，在外形上存在差异，但在构造上具备共性。

1830年前后，施莱登与施旺两位德裔生物研究者联手，提出了细胞理论这一学说。

恩格斯将细胞理论、能量转换法则以及守恒原理，与达尔文的生物进化学说，共同视为十九世纪自然科学领域里的三项重大突破。

细胞的生活需要物质和能量

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞是物质、能量和信息的统一体。

细胞里的成分包括有机成分，这类物质通常含有碳原子，体积相对较大，并且能够燃烧，具体有糖分、油脂、身体构造材料以及生命信息载体；还有非有机成分，这类物质一般不含碳原子，体积极为微小，比如水分、矿物质成分以及氧气等。

注意：图Ⅱ-7 细胞膜控制物质出入细胞

2、细胞质中的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，将光能转变成有机物中的化学能。

线粒体负责能量转换，通过代谢活动把有机质里的化学能量转化给细胞使用。

细胞内的能量转换机制有两种形式，分别是叶绿体和线粒体。叶绿体含有叶绿素，这种物质可以捕捉光线，并将光能转化为化学能，之后储存在有机分子里。线粒体则负责分解这些有机分子，把其中储存的化学能释放出来，以供细胞使用。

细胞核是遗传信息库

遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。

1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子

DNA是遗传信息的载体，脱氧核糖核酸构成了它的分子，它的构造形似一个盘旋的阶梯

3、基因是指具有特定遗传信息的DNA片断。

染色体构成于DNA与蛋白质，该物质易为碱性染料着色成深色，不同物种的生物体，其染色体在形态和数量上存在显著差异，而同一物种的生物体，其染色体在形态和数量上则维持稳定。

2）、人的体细胞内含有23对染色体。

染色体数目的稳定对于动植物的正常生命活动和繁衍至关重要。

细胞内部包含细胞核，细胞核里面储存着染色体，染色体由脱氧核糖核酸和蛋白质构成，脱氧核糖核酸承载着遗传密码，基因是脱氧核糖核酸上携带特定遗传密码的片段。

细胞通过分裂产生新细胞

新生命的开端——受精卵

生物体型会逐渐变大，这包含两个过程，一是细胞不断复制，导致细胞数量增多，二是每个细胞自身会膨胀，造成细胞体积变大。

细胞首先进行核的分割，接着细胞质被均等分配，随后在两者之间构建起新的膜层与壁结构，最终促使细胞整体得以分开

细胞增殖时染色体的形态转变最为显著，染色体的数目会增长一倍，然后平均分配到两个即将形成的新细胞里面，新生成的细胞和母细胞携带的遗传信息完全相同。

癌细胞源自普通细胞的转变，即癌化过程，其特征在于增殖速度极快，并且会发生扩散转移。

生物体的结构层次

细胞分化是生物体成长期间的现象，细胞在此过程中，其外形、构造以及作用会逐步展现出差异，这种变化持续进行。

由细胞分化而来，具备相同形态、结构和功能的细胞聚集在一起，构成一个细胞集体。

人体有四种主要组织类型，分别是上皮组织，它具有保护与分泌的功能，肌肉组织，它能够收缩和舒张，神经组织，它负责产生和传递神经冲动，以及结缔组织，它提供支持、连接、保护以及营养作用。

植物体的四种主要构造：生长组织负责细胞增殖，表皮组织起保护作用，储藏组织用于保存养分，维管组织承担物质输送功能，包括有机成分、水分和矿物质

身体构造：多种组织依循特定方式组合，形成具备专门作用的整体结构。

绿色植物体组成部分：用以维系生命部分（包含地下支持结构、地上支撑枝干、以及进行光合作用叶片），以及用于繁衍后代部分（涵盖开花结构、结果构造、以及产生新生命单元）

神经组织构成大脑主体，肌肉组织亦是其重要组成部分，胃部则由上皮组织、肌肉组织、神经组织与结缔组织共同构成

一个结构由多个器官组成，这些器官可以协同作用，实现一种或多种生理功能，并且这些器官是按照特定的顺序排列组合的。

人体由多个重要体系构成，包括活动体系、食物分解体系、气体交换体系、血液流动体系、液体排泄体系、感觉传导体系、激素调节体系以及繁衍体系。这些体系相互协作，确保人体内部各种复杂的生命活动能够顺利开展。

消化系统：消化食物和吸收营养物质

单细胞生物

1、常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

2、草履虫对刺激的反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。

单细胞生物对人类有好处，它们可以作为鱼类的食物，同时也能帮助净化污水，但是它们也存在一些坏处，可能会危害人体健康，并且有可能引发赤潮现象

没有细胞结构的生物——病毒

病毒的类别，根据其宿主差异，可以区分为：动物界内的病毒，植物界内的病毒，以及专门侵染细菌的病毒，也就是噬菌体。

病毒的构造十分简略，不具备细胞构造，仅由蛋白质包膜和核心遗传成分构成。其体积极其微小，仅能以纳米单位计量。病毒无法自行存活，必须依附于活体细胞，借助其内部遗传物质所携带的指令，借助宿主细胞的资源，生成新的病毒颗粒。

3、与人类的关系：

害处：引起人类和动植物患病

益处：用于生物防治、基因工程

初中生物知识点总结（三）

第三单元 生物圈中的绿色植物

自然界里，发现的绿色植物种类数量超过三十万个，这些植物被归纳为四个主要类别，分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物以及种子植物。

种子植物

1、种子的结构

蚕豆的种子结构包括种皮，内部则有胚，胚由胚芽、胚轴、胚根以及两片子叶组成，属于双子叶植物。

玉米的种子结构包括外层包裹的果皮和种皮，内部则有胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根以及一片子叶构成，而胚乳是单子叶植物特有的部分

种子内部孕育着初生的生命单元，这个单元由生长点、连接部分、根部雏形和营养片构成；营养片与储存组织富含养料，用以支持新生命的启动和成长阶段；外层硬壳则起到守护核心构造的作用。

种子植物相较于苔藓与蕨类，展现出更强的陆地生存能力，关键因素在于它们能够生成种子。

种子植物由两类构成，一类是裸子植物，其种子没有果皮包裹，另一类是被子植物，其种子带有果皮包裹。

常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等

常见的草本植物包括玉米、小麦和水稻，木本植物有牡丹、刺槐和槟榔，还有观赏类植物如玫瑰、菊花，以及果树类有杏和苹果

4、果实由果皮和种子组成。

果皮能够为种子提供保护，抵御昆虫的啃噬，同时也能防御外界环境中的各种不良影响。

5、种子的传播方式：借助风力、水力、动物等传播。

被子植物的整个生命过程涵盖了种子开始发育、植物体逐渐长大、花朵绽放、产生果实、进入衰老阶段直至生命终结等各个阶段。

种子的萌发

种子开始生长需要满足的几个要素：温度要合适，水分不能太少，空气要够新鲜。

种子要开始生长，需要满足以下要求：它的颗粒要充实，胚芽要完整无损，存放的时间不能太长，并且已经结束休眠状态。

计算萌发的种子数量占检测总种子的百分比，同时进行样本的抽样检验

种子开始生长，首先会吸入水分，同时将子叶和胚乳里的养料分配给胚根、胚芽、胚轴。接着胚根会生长，顶开种皮，长出根来。胚轴会变长，变成连接根和茎的部分。胚芽则会长成茎和叶。

植株的生长

1、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区

2、根生长最快的部位是：伸长区

根系的发育既依赖于分生部位细胞数目的增多，也取决于伸长部位细胞尺度的扩展。

4、枝条是由芽发育成的

开花和结果

1、花由花芽发育而来

花的构造包括多个部分，花瓣是其中之一，花蕊则包含雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝构成，此外还有花托和萼片这些组成部分

3、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

花粉粒内的精子，同胚珠里的卵细胞，会彼此结合，从而产生受精卵，这就是受精的过程。

7、人工辅助授粉

目的：为了弥补自然状态下传粉的不足。

操作步骤：首先，收集花粉，接着，将其施加到同种植物的雌蕊顶部，或者使其斜向散落在雌蕊上。

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