高中英语必背知识点3：零冠词的用法，你掌握了吗？

高中英语必背知识点

国名和人名前面一般不加定冠词，例如英格兰，玛丽；

一类人或事物作为复数名词时，无需借助定冠词；他们属于教师群体。

抽象概念通常没有冠词修饰；失败是成功的根源，失败孕育成功。

物质名词在表达普遍概念时一般不加冠词，但在指代具体事物时需要使用定冠词。

人若缺水，生命难续。

在季节，月份，节日，假日，日期，星期这些标示时间的词语前面，不需要加上冠词，要省略掉，这是规范用法，必须注意。

我们每周一至周五上学。

卫士们把那位美国人带到李将军那里去,称呼或表明官职的名词旁边不放置冠词

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

吃饭, 踢球, 做游戏的时候, 不需要加定冠词, 比如, 吃早饭, 下棋

两个或多个名词并列时，经常省略冠词使用;没有钢笔或铅笔，我无法写字。

乘坐公共汽车，乘坐火车，这类短语中，介词by与交通工具名称组合，表明出行手段，此时无需添加冠词

10)有些个体名词不用冠词;如：

在校园里学习，在学院里深造，在监狱里服刑，在集市上交易，在诊所里疗养，在病床上休养，在餐桌旁用餐，在教室里授课，在城镇中漫步，在教堂里礼拜，在法庭上对质等具体事物，紧随介词后面，揭示其内在本质；前往医院接受治疗

前往医疗场所并非为了诊疗，而是出于其他考虑；11）关于不带冠词的序数词使用规范；a）当序数词前出现人称代词时；b）当序数词充当副词成分时，例如他在赛跑中拔得头筹；c）在特定固定搭配中，如起初、首先、从始至终

高中英语语法知识点

1.一般现在时：

现在时态通常采用动词的基本形式表达。Be动词和have动词需要根据主语的人称和数进行相应的变化以保持一致。对于其他动词，当主语是第三人称单数时，动词需要遵循第三人称单数的变化规则进行变形。

他们此刻感到疲惫，同时也觉得饥饿。

(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。

经常出现的时间短语：总是经常偶尔有时候每天都

(3)表示客观事实或普遍真理。

地球环绕着太阳运行。

(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。

要是明天不下雨，我们就要去登山。

这类动词仅用于描述依照计划将会实施的行动，包括前往、到来、离去、启动、驻留、回去以及着手等行为。

在部分含have或there的句子里，用go或come的现在时态，可以表达即时进行中的动作。

Eg:Here comes the bus!

2.现在进行时：

(1)表示说话时正在进行的动作;

用来描述预定要实施的行为或事先确定的行程，主要配合go,come,启动，出发，归返，抵达，逗留，飞行这类含有位移概念的动词，句式里常带有时间方面的未来标记成分。有些动词例如去、来、走、到、回、开始、做、死、丢等，现在进行时态能够表明即将要发生的事情；这种时态也能显示动作重复进行的情况。具有-ing和-ed后缀的形容词属于第三类。

以-ed结尾的词用来形容人的情绪或人对事物的看法;以-ing结尾的词带有“使人......的”含义，通常用来描述事物。

高中英语知识

一：过去分词作定语

及物动词的过去分词充当定语时，能够体现动作的被动性和完成状态，单独的过去分词作定语要放在它所修饰的名词前面，而由多个词组成的过去分词短语则放在名词的后面。

2.不及物动词的过去分词无被动含义，只表示动作的完成。

部分过去分词不再具有被动含义，转而充当形容词，用来形容“内心产生某种情绪的”，与此同时，现在分词则用来形容“使人产生某种情绪的”。

4. 过去分词可构成合成词作定语。

那个东西很特别，它具有独特的魅力，让人无法忽视，它的影响力深远，值得深入探究，它的存在感强烈，令人无法忘怀，它的重要性不言而喻，是不可或缺的一部分。

二：一般过去时

一般过去时仅说明事情在过去的实际发生，不关联当前情况，它描述的是某个时段内完成的动作或者维持的状态，通常搭配具体的过去时间标志词使用。

某些情形，具体发生时刻难以确定，但确实属于既往事件，此时应采用过去时态表达。

第四单元社会调查——我的社区环境，需要完成一份关于周围居住情况的资料收集工作，目的是了解社区的基本情况，包括居住人口数量，房屋类型分布，公共设施配置，以及居民日常生活习惯等方面的信息，通过这些调查数据，可以更好地规划社区发展，提升居住品质，为居民创造更加便利舒适的生活环境