备战三模迎接高考！高中政治备考需合理规划与有效策略

备战“三模” 迎接高考·学科指导

在准备高中政治考试的过程中，需设定切实可行的目标，确立细致入微的计划，挑选适宜的策略，进而依照以真题为向导、以教材为根本、以时事政治为补充、以提升成绩为核心的原则，达成高中政治学科的全面复习和显著提升。

确立恰当的目标，其意义在于解答关于学习的根本问题，即学习的真正含义以及个人应追求成为何种人物。而制定清晰可行的计划，则是战胜学习中的懈怠和恐惧、挖掘个人潜力、增强学习成效的关键所在。这样的计划必须具备可执行性、可衡量性和持久性。

从政治学科的具体复习策略来看，笔者认为要做到以下几点。

整合教材内容，厘清逻辑关系

高三复习的冲刺阶段，时间显得尤为宝贵，所以学生们在课堂上必须紧密跟随老师的步伐，有针对性地做好笔记；课后要迅速进行资料整理，采用思维导图的方式，依据教材的章节、单元、小节顺序进行归纳，构建起属于自己的知识架构。比如，关于“政府”这一主题，其知识体系涵盖了其地位、宗旨、性质、职能、依法行政、科学民主决策、接受监督以及树立权威等方面。

思维导图有助于加深对知识的理解和记忆。大家普遍知晓，在政治学科中单纯依靠死记硬背是行不通的，然而，对于许多知识内容，如果不进行记忆和背诵，同样难以掌握。因此，学生在背诵时，应当首先理清段落之间的联系、句子之间的联系，以及句子内部的逻辑结构。通常来说，段落间的联系往往遵循“本质、缘由、措施”“历史成果、困境、解决方案”的顺序来构建；而句子间的关联则涵盖平行、递进以及阐释等关系；句子内部的构成要素则包含主语、谓语、宾语以及定语、状语和补语，其中谓语占据核心地位，故在句子构建时需特别关注动词的使用，例如构建何种机制、推动何种优化升级、创造何种机遇、提升何种层次、搭建何种平台等。

全面理解概念，突破重点难点

概念构成了人文社科知识的基础单元。在高中政治这门人文社科的常识课程中，学生不可避免地需要接触众多概念。对这些概念的内涵与外延进行准确把握至关重要，然而，在复习过程中，这却常常成为学生们的短板。查阅教材及历届高考真题，可以发现诸如产业布局、经济增长模式、财政转移、市场运作机制、决策的科学化、行政管理体制改革等概念频繁出现，教师必须引导学生进行严谨的分析和透彻的领悟。

高中政治教材中涉及的某些观念与学说，例如在必修一模块中主要涵盖的经济学内容，可以概括为“经济学的理论体系—经济实践—宏观经济的运作”。经济理论涵盖商品学、货币学、价值论、供求关系论、社会再生产论、边际分析论和比较优势论等多个领域；经济活动领域则涉及生产与经营、消费者行为以及劳动力的就业问题；而宏观经济领域则可以按照“社会主义市场经济体制—新发展理念—现代化经济体系构建—供给侧结构性改革—高质量发展战略—改革开放政策—经济新常态特征—宏观调控措施”这一逻辑顺序进行梳理。

必修二、必修三和必修四的难度较低。在必修二中，政治领域的参与者依据其功能可以被划分为三个类别：政治参与主体，包括公民、专家和学者、社会团体、基层自治机构以及政协等；政治领导主体，即中国共产党；以及政治权力主体，涵盖权力机关、行政机构、司法机构和监察机构。必修三的内容可以划分为三个主要部分：首先是文化的作用，包括文化在社会中的功能和它对人的塑造；其次是文化的发展，涵盖文化多样性、文化交流与传播、文化的传承与进步以及文化创新；最后是文化自信，涉及中华文化、民族精神、传统文化、中国特色社会主义文化、社会主义核心价值观以及社会主义精神文明。必修四课程内容可划分为哲学概述、唯物主义（包括物质观念、运动观念、规律观念和意识观念）、认识论（涵盖实践观念、真理观念、认识观念）、辩证法（涉及联系观念、发展观念、矛盾观念和辩证否定观念）以及历史唯物主义（包括社会历史观念和人生价值观）。

开展真题训练，保持得分水平

美国知名政治学者戴维·伊斯顿提出了一种关于政治系统的理论，该理论的核心框架为“输入—输出—反馈”模式。在高中政治学习中，学生需紧跟教师步伐，对知识进行梳理、课后进行总结与记忆，这一过程即为输入阶段；通过高考真题进行练习，则是输出阶段；而深入研究答案与选项，并寻求同学和老师的讨论与指导，则构成了反馈阶段。这些步骤构成了高中政治学习的关键方法论依据。

真题和教材是复习的关键材料，它们在指引考试趋势、评估复习成效以及进行模拟考试方面发挥着至关重要的作用。掌握真题的使用技巧是一门学问，具体到选择题部分，我们需从真题中提炼知识点、探究答案、剖析干扰项、构建解题思路。面对常见的选择题，我们通常可以运用排除法，即排除错误选项、无关选项以及干扰选项。从材料题入手，解题的首要环节是审题，这实际上是与出题者进行交流的过程。学生需从题目和材料中提炼出核心信息，对考察的知识点和答题方向进行初步判断；接着是运用知识，学生在心中回顾与题目和材料相关的知识点；然后是构思解题思路，明确题目所关联的知识点，思考如何将原理与材料相结合；最后是组织答案，一个规范的政论文答应当包含问题解答的逻辑起点、过渡和结论，不能一开始就过于宽泛，必须明确各部分之间的联系，这也是高考所考查的关键能力之一。

准备三本笔记，注重知识积累

记忆虽佳，笔录更显重要，高三复习阶段，笔记的运用尤为关键。针对政治学科，我建议同学们准备三本笔记本。一本用于归纳教材内容，一本用于整理习题，还有一本用于记录时政资讯。在时政方面，我推荐阅读《人民日报》，不过阅读时政的目的并不局限于寻找得分点和答案。作者期望学子在认识国家、社会以及全球的过程中，塑造一种与个人价值相符的关联，经过长时间的沉淀，他们不仅能够提升答题技巧和考试成绩，更能在学术思考和探索精神上有所收获。阅读能够使人的心灵更加宁静，思维更加敏锐且具有条理性，同时，也能让人显得更加沉稳和深邃。

高考堪称一门技艺，掌握备考之道、精通应试技巧，方能实现高考成绩的极致提升。备考过程犹如一项复杂的系统工程，需精心策划、合理安排，方能确保复习成效显著。学习亦是一门严谨的科学，遵循其内在规律，一旦掌握了这些规律，成功便指日可待。（作者为山东省济北中学高三政治备课组长）

《中国教育报》2023年03月17日第6版

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