苏教版七年级语文知识点复习：生字词大汇总，你掌握了吗？

仲永生五年，未曾接触过书籍，忽然哭泣着要求得到书具，他的父亲感到惊讶，于是向附近的人借来给他，他立刻写下了四句诗，并为自己取了名字，题写诗篇，意图以此养家糊口、光宗耀祖，一乡的秀才见到后都称赞不已，渐渐地有宾客拜访他的父亲，有的甚至用钱币向他父亲求取仲永的诗作，他的父亲因此获利，每天带着仲永四处拜访邑人，不让他学习。我听说这件事已经很久了，在明道中，跟随先人回家，在舅舅家见到了他，那时他已经十二三岁了。让他作诗，却不能像以前那样称心如意。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家询问他的情况，说：“他已经完全成为普通人了。”王子说：“仲永的聪慧，是天生的。他天生聪慧，远胜过一般人才。最终成为普通人，是因为他没有得到别人的教诲。他天生聪慧，如此之才，如果不接受别人的教诲，难道仅仅成为普通人就足够了吗？”《木兰诗》中写道：“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。”

询问女子心中所想，询问女子心中所念？女子亦无心中所想，女子亦无心中所念（修辞手法：反问）。昨夜目睹军令状，可汗大量征召士兵，军书十二卷，卷卷都记载着父亲的名字，父亲没有儿子，木兰没有兄长，愿代父从军。于是，她前往东市购买骏马，西市购买鞍鞯，南市购买辔头，北市购买长鞭（修辞手法：排比）。清晨告别父母离家，傍晚在黄河边安营，听不到父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水声潺潺。清晨离开黄河，傍晚抵达黑山头，听不到父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡骑的啾啾声（修辞手法：对比）。万里远征，翻越关山如飞（修辞手法：夸张）。北风传递着金鼓声，寒光照亮铁甲（修辞手法：借代）。将军百战身死，壮士十年归乡（修辞手法：对仗）。归来见到天子，天子坐在明堂（修辞手法：借代）。赐予勋章十二转，赏赐丰厚（修辞手法：夸张）。可汗询问她的愿望，木兰不想要尚书郎的职位，愿驰骋千里，送儿回故乡。父母听说女儿归来，走出城郭相互扶持；姐姐听说妹妹回来，在门口整理红妆；弟弟听说姐姐回来，磨刀准备宰杀猪羊（修辞手法：排比）。打开东阁的门，坐在西阁的床上，脱下战时的战袍，穿上旧时的衣裳（修辞手法：对仗）。

对着窗户整理云鬓，镜前贴上花黄，出门遇见伙伴，伙伴们都慌忙一同前行。十二年来，无人知晓木兰竟是女子。雄兔的脚步跳跃不定，雌兔的眼神显得迷茫；两只兔子并排在地上奔跑，怎能分辨出哪只是雄兔哪只是雌兔？修辞手法为对比。《孙权劝学》中，起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事，不可不学习！”吕蒙以军中事务繁多为由推辞。孙权说：“我难道是想要你成为博士来治理经文吗？只是应当广泛涉猎，了解历史罢了。你说事务繁多，谁能比得上我？我经常读书，自认为大有裨益。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论，惊讶地说：“你现在的才干和谋略，已不再是吴下阿蒙了！”吕蒙回答：“士别三日，当刮目相待，兄长为何看事这么晚呢？”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，结为好友后分别。

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