高中英语定语从句考点及小测试，看看你掌握得如何？

定语从句属于高中英语语法的关键内容，每年高考英语都会着重考察，主要检测关系代词和关系副词的运用情况。

一种短语跟在某个名词或代词后面，用来限定或说明它，就称为定语从句。现在做几个小练习，检测一下你对定语从句的理解程度。

定语从句小测试

你知道那个男人是谁吗

A. whom I spoke

B. to who spoke

C. I spoke to

D. that I spoke

答案：C

说明：询问与何人交谈应用speak to sb. 此句完整形式为Do you know the man I spoke to. 其中whom是关系代词，充当介词to的宾语，能够省略。

自那以后，我们工作的那家工厂发生了巨大变化，如今情况已完全不同。

A. where

B. that

C. which

D. there

答案：A

说明：where充当连接副词，指代位置，于修饰成分内充当场所状语。

你前几天能把那本书借给我吗

A. about which you talked

B. which you talked

C. about that you talked

D. that you talked

答案：A

说明：提及特定事物时，应表述为讨论该事物。about是介词，其后面需搭配which充当宾语，不能选用that。

他不再是过去那个样子了，跟从前大不相同。

A. who

B. whom

C. that

D. as

答案：D

such之类的结构是固定搭配，as能够引导定语从句，充当从句的主语、宾语或者表语成分，本题里as充当的是表语。

我和他一起去了19,我不喜欢你在阅读的时候那样做

A. the novels

B. the such novels

C. such novels

D. same novels

答案：C

解析：as用来引导定语从句时，经常和such……as或者the same……as连用形成固定结构，其中such和same是用来修饰后面的名词的，as是关系代词，它代表前面的名词，用来引导定语从句。as在从句里可以做主语，也可以做表语或者宾语。当Such用来限定单个名词时，其形式应为such a……在本题中，Such直接作用于一组复数名词。

定语从句做题步骤

从定语从句的考点分析，我们可以得出定语从句的做题步骤。

找出修饰名词的句子成分，具体操作是从空格位置，圈定一个完整的语句。

识别出子句中的动词部分，确认子句是否存在主语、宾语或表语等成分的缺失。倘若子句成分不完整，需依据先行词选用恰当的关系代词，如which、that、who和whom，注意非限定性定语从句中不能使用that。倘若子句各成分齐全，则应根据先行词选用合适的关系副词。

定语从句注意事项

1. 注意what 和that 的区别

what 和 that 都能充当从句的主语、宾语或表语，不过 what 主要用于名词性从句，而 that 主要用于定语从句。比如

让我们感到意外的是他独自完成了这件事，他并没有寻求任何人的帮助，这件事的整个过程都是他一个人在操作，这个情况出乎我们的意料。

这一座是去年建造的建筑物之一，那个定语从句里的关系代词作主语，指代的是事物，不能省略。

2. 注意分隔式定语从句

定语从句通常紧随其修饰的名词，但有时会被其他语言成分隔开。这些成分包括插入语、同位语、状语、谓语成分，或别的修饰成分。若定语从句被隔断，则需先理解句子意思，确定其修饰的名词。随后才能对句子构造进行解析。比如：

她擅长营造一种氛围，使学生能够彼此无拘无束地交流。

他善于为学子创造一个融洽的(课堂)环境，这种环境使学生畅所欲言，根据句意判断，这里指代的是环境，而非学生，因此空格处应该填which或者that。

3. 注意限制性定语从句和非限制性定语从句的区别

that一词多用于限定性修饰成分里，一般不用于非限定性修饰成分中。部分测试者识别出此处为修饰物品的定语从句，且充当主语或宾语成分，便直接填入that。倘若该从句属于非限定性类型，使用that则构成错误。例如

钟是一种计时工具，可以告知人们时刻。这个句子包含一个非限制性定语从句，只能选用which来引导，不能使用that。

4. 注意定语从句的主谓一致性

关系词充当限定性从句的主语时，该从句的动词需和被修饰的名词在人称和单复数上保持一致。比如：

汤姆是那些来自美国的男孩之一,他也是从美国回来的。

定语从句知识清单

清单一：关系代词与关系副词的用法

清单二：几组关系词的区别

1.that 和which

在涉及全部,某些事物,任何事物,没有任何事物,少量,一些,许多,唯一事物,所有事物,极少量,一些,没有任何,每个人,没有人等不定代词作为先行词的情况下,定语从句需要选用that作为关系代词,比如

他好像没有什么办不到的事,在世界上,他似乎能完成一切。

先行词若被全部，任何，没有，很少，许多，仅仅，其中之一，每个，恰恰，完全相同等限定时，关系副词需选用those。譬如

这是我要购入的那本词典。

先行词要是形容词顶点的级别、排列的次序或者被顶点的级别、排列的次序所限定，那么关联词就要选用that。譬如：

他们抵达伦敦后，最先游览的景点是大本钟。

which 能够搭配介词，而 that 无法搭配介词，比如

乘坐飞往加拿大的那架飞机，感觉非常舒适。

在含非限定性定语分句的句子中，连接代词必须选用which，不能使用that。例如

中华人民共和国成立于1949年，如今正日益兴盛。

2. as 和which

在非限定性修饰成分中，若该成分的谓语部分是具有实际意义的动词，那么这个修饰成分的主语只能选用which。比如：

运动会取消了，这使我们感到意外。

as 表示“正像……”，后面的从句常使用 see，know，hear，watch，remember，discover，say，tell 等动词。例如

他是外国人，这从他的发音就能看出来。

谓语若是say，imagine，expect，report，know，show，point，mention，announce这些动词的被动形态，那么在充当定语从句的主语时，就必须使用as来引导。例如

月亮众所周知，每轮月圆都要绕地球一圈。

as引导的这种非限定性修饰成分，能够置于中心句的前面，同样也可以安排在中心句的后面；而which引导的这种非限定性修饰成分，一般都安排在中心句的后面。比如：

众所周知，过量摄入糖分损害身体健康。

清单三：省略关系词的情况

当关系词在子句里充当引介词的目标，且引介词位于句尾，那么这个关系词可以不出现，当关系词作为动作的目标时，同样可以省略。

例如：

我永远不会忘记在香港度过的那一天。

在先行词way的后面，如果关系代词是that或者在which中，那么that或which可以不写出来。比如

我不喜欢他跟我说话的语气，他说话的态度很不好，让人感觉很不舒服。

清单四：定语从句里，当关系词指代了某个名词，那么这个名词在从句中就不能再次出现，否则会造成重复，比如

我永远不会忘记那天在此度过的时光，那是一段难忘的经历。

清单五：whose 表示所属关系，与名词连用，可指人或物

当whose用于指示物品时，可以采用“of+which”的形式来替换，其排列顺序可以是“限定词+名词+of+which”，或者“of+which+限定词+名词”。比如

他在一所建筑优美的学校里学习。

清单六：如果前面提到的名词指的是某种状况、角度、境遇，比如案例、条件、情形、立场、要点、阶段、场合等，并且从句里的连接词充当状语成分，那么应该选用where作为关系副词。

例如：

他不得不应对一个状况，在这种状况下，压力非常巨大。

清单七：“介词+ 关系代词”引导定语从句的用法

在涉及时间作为先行词的定语从句中，如果从句里没有时间状语成分，一般采用关系副词when来引导，也可以选用表示时间的介词搭配which来替换关系副词when的功能。比如

我至今仍记得那天的情景，当我抵达这里的时候。

在指代场所的先行词前，若限定性从句中缺少场所状语成分，一般采用关系副词where进行引导，或者能够选用表示场所的介词与which组合来替换关系副词where的功能。比如

这是去年我住过的房子,我当年就住在这里。

当先行词是理由，定语从句中缺少说明缘由的状语成分，一般采用关系副词why来引导，这种情况下也能够用for which来替换关系副词why。举例来说

人们之所以喜爱外出游览，缘由相当丰富。出行能开阔眼界，体验异域风情，还能放松身心，摆脱日常工作的烦扰。不同的地方有着独特的文化习俗，迷人的自然风光，以及美味的地方佳肴，这些都对人们有着强大的吸引力。旅行途中可以结识新朋友，增进彼此间的了解，创造难忘的共同回忆。此外，探索未知领域的过程本身就能带来巨大的满足感和成就感。

参考：

刘本龙, 分析透彻, 化繁为简, 处理定语从句, 《求学》, 2019年, 第二期

王胜华的著作《高中定语从句及难点解析》发表于《科学中国人》杂志，具体刊载于二零一七年第二十一期

刘本龙，善于运用法则，能够攻克定语从句，文章发表在求学期刊，2017年第13期，页码从45到47