阅读是吸引学生爱好的重要发源地，附人教版PEP小学英语六年级上册知识点总结

读书理应是最能激发学生兴趣的源泉之一。我教育理念中的核心观点，就是坚信书籍具有不可替代的育人作用。

人教版PEP小学英语六年级上册单元知识点归纳总结！

六年级上册知识总结

Unit1 How can I get there?

一、重点单词和短语

Science科学

museum博物馆

post office邮局

bookstore书店

cinema电影院

hospital医院

tasty美味的，可口的

London Eye伦敦眼

stomach胃

crossing十字路口

turn left/turn right向左/右转

go straight=walk straight直走

next to紧挨着/与……相邻

far from(离……远)

near在……附近

behind(在……后面)

in front of(在……前面)

between…and…(在…和…之间)

二、重点句子

你是怎么步行去学校的？或者乘坐公共交通工具？

餐馆在何处？

我一般靠步行前往学校。

偶尔我乘坐单车出行。

询问方向之前，依照礼节，需先说“劳驾”，并与后续内容用标点分开。

注意红绿灯，牢记行车规范。

在遇到红色信号灯时需要暂停，在变为黄色信号灯时应该稍作停留，当信号灯变成绿色时即可通行。

红色的代表必须停住，黄色的代表需要暂缓，绿色的代表可以通行。

怎样前往那个公园呢，我需要知道路线，可以询问路人，或者查看地图，这样比较方便，也能节省时间。

你可以搭乘15路公共汽车前往。

三、重点知识

乘坐特定类型的出行工具时，应用介词“by”，比如：乘自行车、乘火车等；而进行步行活动时，则使用“on”，例如：以脚步丈量。

国家名称和地区名称的首字母需要大写：比如：Canada称为加拿大，China称为中国，America称为美国，England称为英国，Australia称为澳大利亚

表示行为发生多少次的词属于频度副词。按照出现次数从高到低依次是：总是，通常，经常，有时候，从不。这类词既可以放在句子开头，也能用在人称后面。他一般乘公交车去上学，有时会步行，偶尔也会骑自行车

挨着的，离着的。这俩词是相对的概念。留意：不挨着就等于离着，不离着就等于挨着。

时刻前面用by, 比如：在四点钟：by 4 o' clock, 在五点钟：by 5 o' clock, 在六点钟：by 6 o' clock。

红绿灯指示通行，行车道有明确规范。多数国家都采用右侧通行方式,车辆在道路右侧行驶。不过要注意,英格兰和澳大利亚这两个国家除外,它们的车辆是在道路左侧行驶的。

步行等于走路，两者含义一致，但使用方式有别，步行常置于句尾，而走路则能像去一样，占据去的位置。步行返家:step back home,步行就学:step to school,步行上班:step to the office,步行就医:step to the medical center。

Unit2 Ways to go to school

一、重点单词和短语

on foot= walk,走路

by bus =take a bus 乘公交车

by plane乘飞机

by taxi 乘出租车

by ship乘船

by subway 乘地铁

by train乘火车

by bike骑自行车

by ferry乘轮渡

Hooray!好极了

slow down 慢下来

stop 停

wait等

pay attention to注意

cross the road横穿马路

traffic light通信号灯

at home在家

missed(miss的过去式)想念

different,不同

chopsticks,筷子(复数)

cross穿过

look right向右看

same 相同的

door门

look at朝……看

play with和……一起玩

buy买

want to想要

a pair of一双

get on上车

get off下车

turn left左转

turn right右转

am上午

pm下午

now现在

look for寻找

top停止

get to到达

driver司机

must必须

二、重点句子

咱们去公园走走吧，那里环境挺不错的。

我们如何抵达那个地方？通过公交方式前往。

那个公园在远处，公园就在那边。

4.Let's go .我们一起出发吧！

慢慢来，遇到黄灯要停住。

遇到红色信号灯时，车辆需要暂停并驻留原地，在绿色信号灯亮起之后，方可继续通行。

三、重点知识：

这类疑问句的应答方式很简单，比如对于是否有影院在此地的问题，只需调整最初两个词的排列即可，正面答复为：确实有，那里存在，而反面答复则是：没有，那里不存在。

购买和乘坐的区别，这两个词汇读音一致，但含义截然不同，乘坐：借助交通工具移动，购买：用金钱换取物品

地点名称必须以the开头，例如：电影院在哪里，我该怎么去医院

时刻前面用at,比如三点整：at three o'clock,持续一段时间前面用for,比如三分钟：for three minutes,周几前面用on,比如星期一：on Monday,星期二：on Tuesday,星期三：on Wednesday,星期四：on Thursday,星期五：on Friday,星期六：on Saturday,星期日：on Sunday

表达公交车线路编号时，留意数字前的标识，N字母必须写成大写形式，紧随其后的一点不可省略，这一点非常重要！

乘坐或离开的位置，转弯的方向，都借助介词at，比如：在电影院地点上车或下车。在书店地点向左或向右转弯。

乘坐12路公共汽车，就是搭乘12路公交车。

Unit 3 My weekend plan

一、重点单词和短语

visit拜访

film电影

see a film看电影

trip旅游

take a trip去旅游

supermarket超市

evening晚上，傍晚

tonight在今晚

tomorrow明天

next week下周

dictionary字典

comic 滑稽的

comic book连环画册

word book单词本

postcard明信片

learn学习

teach教

disturb打扰

without没有

pool池子

jump in跳进

remember记住

lesson 课

space太空

travel(尤指长途)旅游

half一半

price 价格

moon月亮

make a snowman 堆雪人

share sth(事)

with sb(人)和某人分享某物

lots of= a lot of 许多

二、重点句子

你明天打算怎样安排？

我即将上美术课，要学习画画，老师会指导我们如何创作。

这个句子属于一般将来时态的特殊疑问句式。它运用了be going to结构。“be going to +动词原形”这一形式构成一般将来时态，用于表达预先计划、安排要做的事情，或者根据当前迹象推测即将发生的动作，其含义为“意图，即将”。晚间时分，夜晚降临，今夜星光闪烁，明日是新的一天，未来一周充满期待，清晨阳光洒落，白日喧嚣依旧，午后微风轻拂，黄昏降临大地，周末时光即将到来。

建造雪人,外出旅行

观看电影，探望祖父母

观看电视进行娱乐活动，掌握游泳的方法，参与滑冰运动。

划船, 去钓鱼, 去滑雪, 去逛商店, 做月饼, 读诗, 例如：我准备去堆雪人。We're going fishing.我们打算去钓鱼。

我们打算在人民公园里画画，这个句子是be going to结构的肯定句式，基本结构是主语加上be going to，后面跟动词原形，再加上表示将来的时间。一些用于肯定句，后面跟可数名词的复数，或者不可数名词，而在疑问句和否定句里，则要用任何。

3---Where are you going?

我们打算去电影院,这是由where引导的一般将来时态的特殊疑问句,where表示“何处”,它用于询问地点的特殊疑问词,因此回答时需要给出一个明确的地点。

标示场所的词汇包括：学校, 公园, 电影院, 医院, 邮局, 公共汽车站, 家, 超市, 博物馆, 书店, 餐馆和银行, 湖泊, 图书馆, 动物园, 公园, 花园以及旅馆

4.--When are you going?

---Next Monday.

这个词when表示“何时”，它用来引导针对年、月、日这类时间问题的疑问句。例如：你早上什么时候去上学？回答是八点钟。

如何才能不进游泳池学会游泳呢，这个句子是由how发起的疑问句，询问执行某事的途径，can在此表示有此能力，属于情态动词，其后需接动词的基本形式。掌握某项技能，通常指尚未掌握或尚未完成的工作，暗含未来要进行的意味。

Unit4 I have a pen pal

一、重点单词和短语

pen pal笔友

riding a bike(ride)骑自行车

diving(dive)跳水

hobby爱好

watch (watches)TV看电视

playing the pipa(play)弹琵琶

欣赏乐曲，放松心情，感受旋律，沉浸其中。

创作图像，等于描绘作品

climbing mountains(climb)爬山

playing (play)sport 做运动

idea主意

studies学习(第三人称单数)

forest森林

gift礼物

sometimes有时

have to不得不

get…from…,从……得到……

reading books读书

read stories读故事

do kung fu练功夫

play sports 进行体育运动

sing English songs 唱英文歌

fly kites放风筝

on a farm在一个农场里

write an email to给……写封电子邮件

on the playground在运动场上

live in住在……

play basketball 打篮球

play football 踢足球

go (goes) to work去上班

go (goes) to bed睡觉

go (goes) home回家

teach(teaches) English教英语

read (reads) newspapers读报纸

go hiking 远足

study Chinese 研究中文

cook Chinese food 做中国食物

do word puzzles 猜字谜

二、重点句子

你的兴趣是什么？你喜欢做什么？

你平时喜欢做些什么活动？

我喜爱阅读小说，经常翻阅各种故事集。

他同样爱好收集邮票。

她讲授英语课程吗？她以英语为教学科目吗？她从事英语教学工作吗？

是的，她确实如此。/不，她并非如此。

你喜欢英语吗？是的，我喜欢。或者，不，我不喜欢。

7.My name is John.我是约翰。

他的名字叫张鹏。

9.Her name is Amy.她是艾米。

你在进行怎样的活动？

我正在给一位新朋友写信,这位朋友是我的笔友,我打算通过邮件与他交流。

三、重点知识

兴趣活动需要加后缀ing，同样地，一旦遇到like或者likes，其后的动作词也必须加后缀ing，比如我喜欢游泳：I like swimming.

主语若为he, she, it或等同于此三者者，则称为第三人称单数，其后接动词时需加s。比如：我喜爱潜水，他喜爱潜水，她喜爱潜水。人名属于此类情况，必定是第三人称单数。

以Does开头的疑问句，其应答仅有两种形式，若是肯定答复，则表述为她/他/它确实如此；若是否定答复，则表述为她/他/它并非如此。凡遇到does，其后接的动词必须使用其基本形态。

Unit5 What does he do?

一、重点单词

factory worker 工人

postman 邮递员

businessman 商人

police officer 警察

policeman男警察

policewoman女警察

fisherman 渔民

scientist 科学家

pilot飞行员

coach 教练

singer歌手

writer作家

TV reporter电视台记者

actor男演员

actress女演员

artist画家

teacher老师

doctor医生

nurse护士

driver司机

farmer农民

cleaner 清洁工

dancer舞者

football player足球运动员

factory工厂

worker工人

postman邮递员

businessman商人

police officer警察

fisherman渔民

scientist科学家

pilot飞行员

coach教练

job工作

tamer驯服手

dangerous危险

farmer农民

honey蜂蜜

stung叮

assistant助手，接待员

cracker骇客，解密高手

nuts果仁

think of考虑/有……想法

go to work去工作

study hard努力学习

stay healthy保持健康

go home 回家

lots of许多

go to the camp去度假营

be good at擅长……

head teacher校长

家庭成员单词：father=dad 爸爸

mother 妈妈

sister 姐姐(妹妹)

brother哥哥(弟弟)

aunt 阿姨(姑姑)

uncle叔叔(舅舅)

cousin表(堂)姐(妹)/哥(弟)

反义词：happy 快乐的——sad 悲伤的

二、重点句子

你母亲从事什么职业？

她从事电视新闻工作,是一名记者,在电视台工作。

她在哪里上班？她是在一家汽车企业任职。

她如何上班呢？她乘坐公共汽车上班。

你的父亲从事邮政工作吗？他确实是邮递员。他并非邮递员。

6.Where does she work?她在哪里工作？

她在高等学府任职。

他精于踢足球运动。

如果你爱好体育运动，那么你或许能够担任指导工作。

三、重点知识

提及他人从事的工作时，需在职业称谓前冠以a或an，若该词首字母为元音，则选用an，比如：她是一名女演员。

发生什么事了？怎么出了状况？

I'm ill. 我生病了。

他让我感到不安,我对他心存畏惧,这种情绪让我很不自在,他的存在让我感到压力,我尽量避免和他接触,这种恐惧一直困扰着我。

对某人感到生气……例如：我对我的母亲感到生气。

Unit 6 How do you feel?

一、重点单词和短语

angry生气

afraid害怕

sad伤心

worried担心

happy快乐

see a doctor看医生

take a deep breath深呼吸

count to ten 数到

make制作

check检查

wear穿

a little worried有一点点担心

be angry with sb…生某人的气

be afraid of…害怕

do more exercise做更多的运动

wear warm clothes穿暖和的衣服

get some drinks拿一些饮料

have some popcorn吃一些爆米花

chase the mice追赶老鼠

二、重点句子

他们畏惧他,我对他感到恐惧,此句中畏惧意为害怕某人。

我非常畏惧那位数学老师，她讲课方式让我感到不安。

那只猫对它们感到生气，它很害怕它们。

此句中be angry with意为“ 对某人生气”。

怎么了？发生什么状况了？

你遇到什么麻烦了，有什么烦心事吗

例如：A: 发生了什么，吉姆？

B: Maybe I am ill. 也许我病了。

他应当尽快就医,今天上午就去,去看医生,寻求专业诊断和帮助。

这个句子里的should算是一种助动词，它的意思是应当或者应该。这句话通常用来向他人提出某种看法。

他需要更加勤奋，不断付出更多汗水。

你需要协助你的母亲处理家务事。要分担家里的劳动，你可以帮她打扫房间，整理物品，并且清洗衣物。

5.What are you doing?

这种句式属于进行体，其构造方式是：疑问词后面接系动词，再跟上人称代词，然后是其他成分，句末用问号结束，比如：

他此刻在从事什么活动？回答：他正在水中划动。

他此刻正在认真思考问题，同时也在积极寻找解决方案，并且打算尽快付诸实践，以便能够达成既定目标。